Para entretenernos durante el Coronavirus

Miércoles, 27 de mayo. Día 74 Post Encierro. HASTA LUEGO COCODRILO

Hola caimán,

Hoy venimos a despedirnos, a poner punto y seguido (que no final) a esta entrada que comenzamos el  15 de marzo, dos días después de que comenzase el confinamiento. Nuestra intención era entretenernos en los días inciertos que nos esperaban por delante, por eso le pusimos ese nombre, y no sé si para vosotros habrá sido entretenido, pero para mí sí. Gracias a esta entrada  me he mantenido alerta estos meses, rebuscando en mi memoria y en la de mi ordenador, haciendo un repaso a todos los proyectos que hicimos en los últimos años, ordenando materiales y creando algunos nuevos para vosotros.

Si decidimos terminarla es porque hemos llegado a las 60 propuestas de animación a lectura y de educación ambiental. Un número redondo, un buen momento para dar un pasito al lado. Bueno, y también porque ya creemos que no es necesaria. Con la desescalada y la posibilidad de salir de casa tenemos más posibilidades de entretenimiento.

La dejamos abierta por si algún día necesitas volver a por alguno de los materiales, de los enlaces, de las imágenes. Esperamos que no sea durante otra cuarentena, que esta que hemos vivido no se vuelva a repetir . Si algo no encuentras, si algún enlace no funciona, o crees que podemos serte de ayuda, no dudes en ponerte en contacto con nosotros, será un placer echarte una mano.

Queremos agradecer a todos los que nos ayudasteis a difundir las propuestas, a los profes que pensaron que eran interesantes para complementar sus actividades, a los que nos sugirieron y pidieron actividades concretas, a los padres y madres que navegaban por aquí para encontrar ideas, a los medios de comunicación que pensaron que lo que hacíamos era destacable. Han sido muchas muestras de cariño, de feed back, de semillas para el futuro. Esperamos que vayan germinando, y que como hemos repetido en estos días, el tiempo confinados haya sido una oportunidad.

No me enrollo más, solo reiteraros las gracias y desearos lo mejor para lo que se nos viene encima. Juntos somos más fuertes.

Hasta luego cocodrilo.

Hola compañeros,

Esto de estar encerrado en casa puede parecer muy aburrido, pero a mí me parece que no, porque ¿cuántas veces en vuestra vida habéis salido a los balcones de casa a aplaudir con los vecinos?, o ¿habéis visto conciertos gratuitos en el salón de sus casas?, o ¿habéis tenido a un profesor de gimnasia que os guía en vuestros entrenamientos? Esto es más divertido de lo que parece, pero por si a veces os quedáis sin nada que hacer os dejo algunas ideas sobre los libros y los cuentos que hemos hecho hasta ahora.

Para nosotros la literatura es una excusa para conocer la naturaleza, o al revés, no lo sé. Quizás la naturaleza sea la excusa para llegar a los libros, o lo mejor es que todo está relacionado y no podemos vivir sin naturaleza y sin literatura. Vaya lio me acabo de hacer yo solo, pero da igual. Además de leer, nos gusta haceros imaginar, y en estos días nos va hacer mucha falta desempolvar ese trocito del cerebro que tenemos tan atrofiado.

Lunes, 25 de mayo. Día 72 Post Encierro. LA RANITA MERIDIONAL

Hola Hyla,

Estamos en ese momento del año donde al acércanos a una charca escuchamos el croar de las ranas. Así que he pensado que hoy podríamos entretenernos con los anuros, y entre todos ellos centrarnos en uno que está en un gran declive en el sureste español: la ranita meridional.

  • Lo primero que te voy a dejar es un precioso poster donde se recogen todos los anuros de la península ibérica, así te haces una idea de cuantas especies tenemos y puedes conocer las diferencias entre ellas. La ranita meridional es una de las más pequeñas de todas.
  • Supongo que lo sabes, pero por si las moscas, tengo que recordarte que la rana no es la hembra del sapo. Como ves en el cartel son especies diferentes, y hay ranas macho (como la rana Gustavo de Barrio Sésamo) y sapos hembra. De forma general, te dejo las diferencias:
    • Ambos son anfibios, es decir que pasan parte de sus vidas en el agua y en la tierra. Son vertebrados y su reproducción es ovulípara, lo que significa que nacen de huevos (sin cáscara) que ponen en el agua y que se convierten en renacuajos que tienen branquias, aletas y se parecen a los peces. Luego se producen un gran cambio y se convierten en animales adaptados a entornos terrestres o semi-terrestres.
    • Las grandes diferencias entre ellos comienzan por el hábitat donde vive, por tanto su cuerpo se adaptará a ellos. Los sapos suelen ser terrestres, y las ranas acuáticas o arborícolas, pero ambos terminan buscado el agua para poner los huevos.
    • Los sapos, al vivir en tierra, tienen la piel rugosa, seca y llena de glándulas, algunas toxicas, que se asemejan a verrugas. Tienen un cuerpo robusto, corto, redondo y más pesado que el de las ranas. Para desplazarse, caminan en lugar de saltar, debido a que sus patas son más cortas que las de la rana. La mayoría de los sapos son de hábitos nocturnos y terrestres, normalmente buscan el agua sólo para reproducirse.
    • Las ranas por el contrario tienen la piel lisa, suave y húmeda. Poseen un cuerpo más esbelto y estilizado, y son más pequeñas que los sapos. Tienen las patas traseras más largas, que les permiten saltar y nadar. Son de hábitos más bien acuáticos, y pueden ser encontradas también de día.
  • Para no enrollarme mucho más, te voy a dejar el enlace a la web del Proyecto Hyla que se está llevando a cabo en diferentes provincias del sureste. Aquí en Almería fue donde nació, pero están colaborando muchos científicos de varios lugares. En su página verás los resultados del proyecto, algunos videos, y mucha información de esta pequeña especie, que de forma resumida tienes que saber:
    • Su nombre científico es Hyla meridionalis (es importante que lo sepas para que no la confundas con la de San Antón). Es uno de los anfibios más pequeños de Europa. Es arborícola, así que necesita cañas, juncos o algún tipo de árbol cerca de las charcas, los ríos y las lagunas donde se reproduce.
    • Está casi amenazada, aunque hemos dicho que aquí en el sureste está desapareciendo por completo. El único lugar donde se puede ver es en las Albuferas de Adra.
    • Estoy pensando que lo mejor es que investigues, como siempre, por tu cuenta, así que te dejo un enlace, pero buscando encontrarás muchos más.

Bueno, espero que te haya parecido interesante esto de los anuros, y cuando las oigas cantar te acuerdes de mí.

Hasta luego meridionalis.

Sábado, 23 de mayo. Día 70 Post Encierro. DÍA EUROPEO DE LA RED NATURA 2000 Y PARQUES NATURALES

Hola ZEPA,

El pasado jueves, 21 de mayo, se celebró el Día Europeo de la Red Natura 2000, y mañana, 24 de mayo, el Día Europeo de los Parques Naturales. Además este verano, como vamos a tener algunas limitaciones para movernos y juntarnos en grandes grupos, seguro que pensamos en ellos como destinos turísticos. Pero siempre con cautela, porque no podemos olvidar que son Espacios Naturales Protegidos. Protegidos de nosotros, de nuestra ambición, de nuestra imprudencia, de nuestra avaricia, de nuestra poca cabeza. Protegidos para proteger y conservar el medio físico y cultural, con una visión científica y de investigación, con un carácter educativo, recreativo e impulsor de nuevos modelos económicos, donde la economía no esté reñida con el medio ambiente, y el ser humano y la naturaleza convivan en armonía.

No me voy a enrollar mucho porque, como siempre, prefiero que investigues por tu cuenta. Así que te dejaré alguna información para que saques la conclusión que quieras.

  • Dos paneles de una exposición que se hizo sobre la Red Natura 2000. En el primero te explica qué es, y en el segundo, te detalla los espacios que la integran en Almería. ¿Sabes cuantos son? Pues mira los paneles para ver si has acertado.

  • Un enlace a la página de la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible de la Junta de Andalucía, para que sepas donde buscar información de cada uno de ellos.

  • Te voy a dejar, a modo de ejemplo, la página de nuestro cuadernillo de “Aprendiendo a mirar Punta Entinas Sabinar”. Verás cuantas figuras de protección tiene este precioso rincón, y te servirá para ir buscando en los buscadores palabras como ZEPA, ZEC, LIC, paraje, reserva, …
  • La Gimkana de los Espacios Protegidos de Almería. Mañana justo hace dos meses, 24 de marzo, que la colgamos en esta misma entrada, así que si quieres jugar, baja hasta ese día y podrás descargarte las reglas y todo lo que necesitas.
  • Por último te voy a dejar las fotos de cómo hemos celebrado nosotros este día. Ayer decidimos ir a Punta Entinas Sabinar a pintar un cartel. Ya lo conoces del día que hablamos del chorlitejo, pero por desgracia alguien se había entretenido en pintarlo de blanco, así que fuimos a recalcar su mensaje. ¿Y eso es celebrar? Bueno, para nosotros sí, porque es la forma que tenemos de recordaros que la conservación de estos espacios depende de cada uno de nosotros, además el lema de este año es “Jóvenes y naturaleza” . Estos carteles los hicimos con los voluntarios de Ecocampus de la Universidad de Almería. Esos jóvenes decidieron pasar una mañana retirando especies exóticas, limpiando un pequeño rincón lleno de residuos, y haciendo esos carteles para recordarle al visitante que tuviese cuidado de dónde ponía el pie. Ese precioso gesto de estos jóvenes, alguien decidió tirarlo por la borda, así que ayer no solo rescatamos ese cartel, sino que rescatamos ese espíritu, el esfuerzo, y el compromiso de los voluntarios ambientales que no nos debería falta a nadie.

Bueno, no sé si te queda claro la importancia de los Espacios Protegidos, pero ya por lo menos sabes donde están y por qué hay que conservarlos.

Hasta luego ZEC.

Viernes, 22 de mayo. Día 69 Post Encierro. DÍA DE LA BIODIVERSIDAD

Hola topillo,

Hoy se celebra el Día de Mundial de la Biodiversidad, y tenemos que celebrarlo. Los amigos de Ecologistas en Acción este año iniciaron una campaña llamada “Sin biodiversidad no hay vida”  y hoy, han lanzado un manifiesto para recordarnos la importancia de conservarla y para exigir a las administraciones para que aprovechen este momento histórico que el coronavirus nos ha hecho vivir, para hacer políticas que ayuden a conservarla.

Como ellos lo explican muy bien, y tienen unos materiales estupendos os voy a poner los enlaces para que podáis pinchar, leerlos y descararlos o difundirlos, como prefiráis.

Descargala
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  • Lo primero que te dejo es el enlace a la campaña de “Sin biodiversidad no hay vida” donde podrás obtener mucha información, ver algunos videos y descargar los paneles de la exposición que debería estar recorriendo los colegios y espacios públicos de toda España, y que por culpa de la crisis sanitaria, está parada. Pero en cuanto pase volverá a exhibirse. No tengas ninguna duda.
  • También te voy a dejar dos enlaces a nuestros programas de radio, donde tuvimos la oportunidad de entrevistar a Francisco Martin, uno de los coordinadores de la campaña. El primero es en el programa Ecocampus de Radio UAL y hablamos de la biodiversidad en el mundo, de los servicios que nos proporciona a los seres humanos y por qué está desapareciendo. Es algo muy triste de decir, pero estamos inmersos en la sexta gran extinción del planeta, la única que ha provocado una especie, nosotros.

En el segundo programa nos centramos en la Biodiversidad marina, ya que se emitió en el espacio de La Mirada del Delfín Viajero, que la Asociación PROMAR emite en Candil Radio.

  • Y por último que te dejo es el manifiesto que ha lanzado hoy Ecologistas en Acción donde hace un llamamiento a la ciudadanía, a los estados y a las empresas para que se detenga la pérdida de biodiversidad. En él se hacen propuestas concretas para conseguirlo que deberías leer. Algunas están en tus manos, otras en los de más arriba, a los que tenemos que presionar para que las lleven a cabo, así que también, de forma indirecta, dependen de nosotros.

Espero que después de todos estos materiales que te dejo no te quede ninguna duda de que “Sin biodiversidad no hay vida”, y entre todos tenemos que conservarla.

Hasta luego caribú.

Jueves, 21 de mayo. Día 68 Post Encierro. EL SUEÑO DE LÍA. DESESCALANDO BASURAS

Hola bacalao,

Hoy quiero presentaros a Lía. La conocí entre las páginas de un precioso libro que se llama Los Guardianes. Es una de las protagonistas, porque el otro es el pequeño Serafín, un niño un poco trasto al que Lía le pide ayuda para salvar los mares.

Lía es una joven delfín mular que ve como su familia, y todos los habitantes del mar, están muriendo por culpa de las basuras marinas. Como última idea, y en contra de lo que le aconsejaban sus amigos, decide pedirle ayuda a los humanos, y entre todos ellos elije a Serafín con el que habla en sueños. La historia cuenta como poco a poco, esa amistad, va cambiando a todos los que rodean a la pareja de amigos.

Es una novela muy bonita de leer y se aprenden muchas cosas de los delfines, de los mares, y de la especie humana. Está pensada para que la pueda leer toda la familia, para que pase de mano en mano y nunca esté parada.

De la novela, su autora Elisabeth Belmonte, me ha dado permiso para que os ponga el trocito donde Lía le pide ayuda a Serafín. En él nos hemos basado para hacer el nuevo cartel de Desescalando basuras marinas, porque queremos que la limpieza de playas que hicimos el pasado fin de semana, continúe. Esto no va a ser tan fácil de solucionar como el coronavirus, aquí todavía seguimos en fase 0, y me da que pasarán muchas décadas para pasar a la siguiente.

Si quieres leer el mensaje de Lía, puedes pinchar sobre la portada. Si quieres conocer a su autora, pincha aquí.

En otra ocasión os dejamos algunas láminas sobre los cetáceos que había en el mar de Alborán. Aún podéis buscarla bajando en esta misma entrada. Esta vez hemos pensado que quizás os interese saber cuántos cetáceos hay en el mundo, así que os dejo un archivo para que los conozcáis a todos.

 

Y también os dejamos información más detallada de los tres  delfines del Mar de Alborán, así podréis ponerle cara a la joven delfina mular Lía. Quedaros muy bien con el color de su piel, su tamaño, porque están más cerca de lo que te puedes imaginar. Yo tengo la sensación que el año pasado, desde la Blancazul de PROMAR, conocí a Lía y a todos sus amigos en Aguadulce. Sí, puede que sea una locura, pero me gusta pensar que era ella, por eso #yodesescaloporunmarlimpio.

Hasta luego piruleto.

Miércoles, 20 de mayo. Día 67 Post Encierro. LIBÉLULAS Y CABALLITOS DEL DIABLO

Hola libélula,

Ahora con la primavera se ven muchas cerca de los cursos de agua, y como tienen esos colores tan llamativos, y son muy fáciles de observar nos suelen llamar la atención. Pero no todos son libélulas, algunos los llaman caballitos del diablo, y tienen algunas diferencias entre sí. A ver si hoy somos capaces de aprender a diferenciarlos.

A mucha gente le dan miedo las libélulas porque se creen que les van a picar, pero todo lo contrario porque son grandes depredadores y nos ayudan a controlar las plagas de moscas, mosquitos y otros insectos que tanto nos preocupan para estar a gustito tomando el sol en la terraza. Además, son grandes biondicadores de la buena calidad del aire, así que cuando los veamos, significa que las aguas están limpias y bien oxigenadas.

Supongo que lo sabéis, pero muchos de esos monstruos y extraterrestres que vemos en las películas, están basados en los insectos. Lo único que tienen que hacer es aumentar sus características y echarle un poco de imaginación. Fijaros algunas de las cosas que pueden hacer las libélulas y los caballitos del diablo, y entenderéis el juego que dan para el cine.

  • Las alas trabajan de forma independiente durante el vuelo, por lo que pueden hacer grandes maniobras, acelerar en el despegue o ahorrar energía en el vuelo. Pueden mantenerse fijas en el aire, incluso son capaces de volar hacia atrás.
  • Tienen ojos compuestos por más de 30.000 facetas, y tienen una visión circular, ya que pueden girar la cabeza alrededor de su cuello.
  • Son carnívoros por lo que sus piezas bucales son de tipo masticador, pero no te preocupes que no te van a morder. El labio de las ninfas es prensil y en reposo le cubre parte de la cabeza. Cuando lo extienden alcanza el doble de tamaño de su cabeza.
  • Sus patas son fuertes, están preparadas para trepar, para colgarse de la vegetación, o para atrapar a su presa durante el vuelo y sostenerla delante de la cabeza. Las patas de las ninfas pueden desprenderse con facilidad para escapar de un depredador y luego se le regeneran durante las mudas.

Si vamos por el campo y queremos diferenciar entre una libélula y un caballito del diablo tenemos que fijarnos en estas cosas:

Los caballitos del diablo: ambos pares de alas son peciolados (tienen una parte estrecha como si fuese la unión de una hoja con la rama) y de nerviación similar, tienen poca capacidad de vuelo. Casi siempre los vemos posados con las alas verticales o un poco separadas por encima del cuerpo. Tienen una cabeza alargada.

Libélulas: Son más robustas. Sus alas posteriores no son pecioladas (base ancha), las anteriores sí. Las venas son diferentes entre ambos pares de alas (a mi me recuerdan las vidrieras de una catedral). Cuando están en reposo, siempre tienen sus alas extendidas. Tienen un vuelo potente y rápido. Algunas especies producen al volar un ruido al frotar sus alas. Tienen una cabeza más redondeada.

Si queréis saber más de ellas, os aconsejo que os descarguéis este Atlas de odonatos de la Región de Murcia. Ahí lo explican todo muy bien y aparecen todas las especies. El Atlas de Almería está en proceso, los amigos de SERBAL, con Pedro a la cabeza, están trabajando en ello. Ya tenemos ganas de verla terminada.

Ahhh, seguro que os preguntareis por qué se llaman caballitos del diablo, pues la cosa no está muy clara, aunque en ingles a las libélulas se les llama dragones voladores, con eso está todo dicho.

Espero que te haya gustado,

Hasta luego caballito del diablo

Martes, 19 de mayo. Día 66 Post Encierro. JULITA LA PIRATA. VISITA AL MUSEO

Hola pirata,

Ayer fue el Día Internacional de los museos y hay que celebrarlo de alguna manera. Como a mí me gusta la naturaleza, el medio ambiente, he pensado en uno que mezcla las dos cosas, historia y medio ambiente. En realidad todos los mezclan porque lo que hemos conseguido los seres humanos ha dependido siempre del entorno que le rodeaba.

Este del que te hablo es el Centro de Interpretación de la Pesca de Adra, y con ese nombre ya sabes lo que vas a encontrar. Sí señor, allí aprenderás sobre barcos, sobre el mar y de las diferentes artes que inventamos para poder pescar. No es lo mismo salir a pescar una sardina que un pulpo, porque unos viven en la superficie en grandes bancos de peces, otros en el fondo del mar, por eso para unos se utilizará un barco de cerco, con su botecito lucero y su gran red para cercar a las sardinas, y para los pulpos echaremos una nasa que vaya al fondo. Es muy curioso, y muy entretenido.

No sé si os pasa, pero a mí cuando hablamos del mar y de barcos, me vienen a la cabeza los piratas. En Adra les pasó igual y por eso hicieron este cuadernillo de actividades para que los niños que vayan a visitarlo aprendan jugando todo lo que van a ver. Se llama “Las aventuras de Julita la Pirata”. Si pincháis en la foto podéis descargarlo, e intentar hacer algunas de las actividades para entreteneros y conocer la cantidad de cosas que podréis ver allí. Y si luego queréis tener uno más bonito, a todo color, allí os lo regalan.

Además este pequeño museo, está al lado del puerto de Adra, así que después de ver todo en pequeñito, podéis ir a pasear por el puerto y ver esos mismos barcos en grande y las redes sobre el suelo secándose al sol. Y si buscáis bien encontrareis a la Blancazul, una embarcación que es la escuela del Mar de Alborán de PROMAR, con la que podréis salir a navegar, a buscar delfines y ayudar a los mares desescalando basuras.

Este verano puede ser una buena manera de pasar un día divertido, visitando un museo, un puerto, navegando en una escuela y dándote un buen baño en alta mar. Ahhh y comiendo pescado fresco, fresco, del mar a la mesa.

Espero que os guste el cuadernillo y os apetezca ir a conocer el mar, a su gente, y a Adra.

Hasta luego sardinilla.

Lunes, 18 de mayo. Día 65 Post Encierro. EL CHORLITEJO PATINEGRO

Hola patinegro,

Teníamos que haber hablado del Chorlitejo antes de empezar a desescalar basuras marinas, por si las moscas, para prevenir accidentes. Lo digo porque así hubieseis tenido un poco más de cuidado, sabiendo que podríamos pisar sus huevos. Bueno, y de algunas otras aves que ahora están haciendo sus nidos en los ambientes costeros. Pero nos centraremos en el chorlitejo porque es muy bonito.

Te dejo algunos archivos para que los conozcas mejor:

  • Como hemos dicho otras veces, para saber de aves, es mejor preguntarles a los de la SEO, así que te dejo su página para que puedas ver un precioso video de este ave correteando por la playa y verás que bonito es.
  • En esta lamina, sacada del Proyecto Correlimos del Programa Aldea, nos va a servir para que tengas en cuenta otras aves que están por la orilla de la playa, también pequeñas y que muchas veces nos pueden confundir. Si tienes curiosidad en ellas, busca la información en las redes poniendo su nombre científico.

  • No hace grandes nidos, si no que acumula algunas conchas y suele poner tres huevos encima. Son muy pequeños y parecen pequeñas piedras, así que si no sabes que están allí, puedes pisarlos sin querer. Por eso, con los compañeros de Ecocampus, hicimos estos carteles para ponerlos en Punta Entinas Sabinar. Hay tres, uno de ellos lo estropearon antes de comenzar la cuarentana, así que habrá que ir a pintarlo en cuando podamos, para que a los visitantes no se les olvide.

  • Te dejo la foto de un nido rodeado de pequeños plásticos, por eso propusimos desescalar basuras, para que no pasen estas cosas. Es una pena ver estas cosas.
  • Como es muy bonito y muy frágil, en todas las playas hacen proyectos y folletos para que se conozcan y se sepan los problemas a los que se enfrentan.. Te voy a dejar este que se hizo en Valencia, y me ha parecido muy bonito porque está hecha por los alumnos de un IES valenciano. Ayuda a Charly.

  • En Canarias hicieron esta infografía que lo resume todo muy bien. Quizás deberíamos haber empezado por ella, pero así nos sirve para recordar.

  • En Pontevedra, hicieron este pequeño comics para que sepamos que uno de los problemas son los perros sueltos, que curiosos pueden romper los nidos. Por eso hay que llevarlos atados. Tened cuidado porque se dice alguna que otra palabrita mal sonante. Pero me ha gustado.

Pues espero que a partir de ahora, sigas desescalando basuras y tengas mucho cuidado donde pones el pie. Espero que os haya gustado conocer al Chorlitejo patinegro.

Hasta luego Chorlito.

Sábado, 16 de mayo. Día 63 Post Encierro. LA CAPSULA DEL TIEMPO DESESCALAR BASURAS MARINAS .

Hola Pepino de mar,

Hoy me he acordado de Radio Futura, porque he ido a desescalar al final de una rambla. Ellos se encontraron con la Negra Flor, yo con la negra realidad. He ido allí porque las maquinas de la limpieza nunca llegan, incluso en verano. Es una de esas playas tranquilas un poco alejada del pueblo. Estoy seguro de que este año, para buscar distancias, se llenará de gente.

He decidido volver a recoger solo botellas de plástico, así que a la vuelta, esta vez, apretando un poco más y poniendo una cuerda un poco más larga, han entrado 63 botellas y muchos tapones entre ellas Si os fijáis bien veréis el color gastado del plástico, ya quebradizo, a punto de convertirse en pequeñas partículas imposibles de recoger, preparadas para pasar a la cadena trófica, para alterar los ecosistemas.

Pero a la ida, he pensado llenar una botella de pequeños plásticos, de todo lo que entrase por la boca. Es curioso pero esa botella ha terminado pesando más que la bolsa con las 63 botellas.

Mientras caminaba he imaginado que en la mano llevaba una capsula del tiempo, y me he acordado del Monte Testaccio , una montaña artificial compuesta de los restos de las vasijas de barro rotas de Roma. En un futuro, cuando los arqueólogos se pongan a excavar nuestra civilización se volverán locos intentando comprender para qué eran cada trocito de plástico. Menos mal que les vamos a dejar muchos textos escritos, fotos y videos, porque sino abandonarían el trabajo. No van a tener que ponerle nombre a esta época, porque los científicos ya lo han hecho, el Antropoceno, y creo que lo han hecho para que los del futuro no se refieran a nosotros como los guarros del siglo XXI, los inconscientes, los locos de la basura, o yo que sé que barbaridades se les ocurrirían, todas merecidas.

La he llamado la capsula del tiempo porque ahí van a encontrar restos provenientes de la agricultura, de la construcción, de la pesca, de la higiene personal, del ocio, del turismo, de los deportistas que salen a correr, de los fumadores. Van a encontrar plásticos de todos los colores, de todos los tamaños, muchos de ellos imposibles de identificar el uso o el objeto al que pertenecieron. Una verdadera capsula de nuestro tiempo, de la sin razón humana.

También me he acordado de estos proyectos que había visto y que nos demuestran, que aunque las llamamos basuras, son residuos a los que le podemos dar muchos usos, incluso dinero si los devolvemos al circuito económico, es lo que ahora se llama Economía circular.

Proyecto Ecoladrillos.   Casas con botellas en el Sahara.

Por cierto, en la primera foto, he puesto a propósito la bolsa con ese mensaje tan bonito que dice que está hecha con 70% de plástico reciclado. Y la he puesto para que continuéis el debate de ayer. ¿Y el otro 30%? ¿si se quedan tiradas en el medio ambiente, no contaminan igual, venga de donde venga el plástico?¿de verdad las necesitamos en los supermercados?¿qué pasaría si un día llegamos y nos dicen que no tienen bolsas para vendernos?¿la solución es cambiar el material con el que están hechas?¿cómo podríamos evitarlas?

Para despedirme os dejo un pequeño video, para que veáis que la vida continúa a pesar de nosotros, y lo hará cuando nos hayamos ido.

#yodesescaloporunmarlimpio

Hasta luego pintarroja.

Viernes, 15 de mayo. Día 62 Post Encierro. DEBATE FAMILIAR PARA DESESCALAR BASURAS MARINAS

Hola cangrejo,

Hoy es el día de las familias y nosotros seguimos con la idea de desescalar basuras marinas, así que se me ha ocurrido mezclar las dos cosas. Una actividad familiar para debatir si participar en la actividad o no, y por qué hacerlo. Esta idea me la dio la profe Gema que pertenece a FAPACE, uno de los colectivos que participa en la limpieza de playas.

Habrá familias que todos tengan claro el problema de las basuras marinas y la necesidad de echar una mano, pero estoy seguro que en otras, habrá niños y niños que sepan que tienen que hacerlo pero los padres no, o a lo mejor son los padres los que lo saben y se lo tienen que explicar a los abuelos y a sus hijos, o a lo mejor la madre lo sabe y el padre no, o… hay tantos tipos de familias qué a saber que sabe cada uno. Lo que está claro es que hablando se entiende la gente, y juntando las ideas de unos y otros, salen otras ideas mejores.

Pero ¿cómo podemos comenzar el debate? Os propongo varias formas.

  • Hoy yo he ido a desescalar basuras. He llenado una bolsa con 44 botellas de plástico, y mientras iba caminando hacia el contenedor amarillo me han surgido algunas preguntas (vosotros podéis añadir las que queráis)que pueden dar origen a tu debate.

¿Todas esas botellas las tiró la misma persona, o fueron 44 personas diferentes?¿Por qué las tiraron?¿Cuánto tiempo usaron esas botellas?¿Cuánto tardarán en desaparecer del medio ambiente? ¿De dónde viene el plástico? ¿Siempre permanece del mismo tamaño?¿Qué problemas pueden causar estas botellas?¿Nos perjudica a nosotros?¿Cómo se podía solucionar que no hubiese tanta basura en la naturaleza?¿Quién tiene la culpa de que haya tanta basura?¿Es poca basura la que ha recogido Moi?¿Por qué solo ha recogido botellas?¿Habrá servido de algo su esfuerzo?

                Lo primero que te recomiendo es que intentes contestarlas sin preguntarle a nadie, y luego comprobar las respuestas de los demás. Seguro que a ti se te ocurren, y sabes cosas, que los demás no. Y al revés. Por eso son buenos los debates, porque aprendemos y enseñamos a la vez.

  • Si hay niños pequeños en casa podéis comenzar por hacer estos pasatiempos y seguro que surgen muchas preguntas y ganas de ayudar. Cuando empecéis a hacerlos os daréis cuenta que alguna palabra os suena raro. Eso es porque está hecho en Perú y aunque todos hablamos español, llamamos a ciertos objetos de forma diferente. He puesto este cuadernillo, de un lugar tan lejano, para que veas que las basuras marinas afectan a todo el planeta, no solo a nosotros.
  • Otra forma de comenzar el debate, si ya sois todos adultos en casa, es mirando este informe sobre Basuras Marinas. En él, de forma muy grafica y sencilla, nos da muchos datos que nos harán sentir vergüenza. Lo peor de todo, es que si buscáis otros informes, en cualquier otra página os darán los mismos datos.
  • Si ya tenéis claro que queréis participar, podéis debatir cómo hacerlo. ¿Recogeremos todo?¿seremos selectivos?¿mezclaremos los residuos?¿a qué playa iremos, a una por donde pasan las maquinas, o alguna a donde las maquinas no lleguen?….

¿Demasiadas preguntas? Bueno, para generar los debates, para encontrar las respuestas, las soluciones, tenemos que hacer una pregunta. Lo malo, o lo bueno, es que de una pregunta, siempre surgen más preguntas. Cómo de una sola semilla, luego surgen otras cientos. La vida misma.

Pues nada, espero que este fin de semana tú también pongas tu granito de arena y desescales basuras marinas. #yodesescaloporunmarlimpio.

Hasta luego posidonia.

Jueves, 14 de mayo. Día 61 Post Encierro. NOS SOBRAN LOS MOTIVOS PARA DESESCALAR BASURAS MARINAS

Hola rorcuales,

la seño Sara me pidió que invitase a sus alumnos a la Limpieza de playas “Desescalando basuras marinas” con un video cortito, pero me vine arriba y saque a Lola de la maleta en la que viaja. Así que en nombre de mis compañeros de PROMAR y de todos los colectivos que participan les hice este video a ver si se animan a participar. Espero que os guste.


Podríamos buscar muchas más palabras para invitaros a participar, pero siempre hemos dicho que una imagen vale más que mil palabras, y por desgracia tenemos miles de imágenes que hablan por sí solas. No son agradables, pero es nuestra manera de decir que nos sobran los motivos para desescalar basuras marinas PDF

Hasta luego cachalotes.

Miércoles, 13 de mayo. Día 60 Post Encierro. MURCIÉLAGOS

Hola Pipistrellus,

Los pobres murciélagos tienen muy mala fama, como los tiburones. La culpa la tiene el cine, los libros y las películas de vampiros. Con lo bonitos que son. Además ahora que estamos rodeados de mosquitos es bueno que los conozcamos, porque su ayuda es fundamental para controlarlos.

Hay mucha información sobre ellos en la red. De todas las infografías que he encontrado, te voy a dejar las que yo creo que lo resumen todo mejor. De ellas he sacado esta información.

  • Lo primero que hay que saber es que son mamíferos, como tú y como yo, así que necesitan ser amamantados por su madre. ¿No te parecen cuquis? Además, las hembras, si alguna cría se queda huérfana, la adoptan.

  • Su nombre significa ratón ciego, pero no son ciegos, utilizan la vista para muchas cosas, pero su mejor arma para desplazarse en la oscuridad es el ecosonar, que ya nos gustaría tenerlo a nosotros. Los delfines también lo utilizan, y con esta imagen lo entenderás mejor.

  • Los dedos de su mano se han desarrollado mucho y se han unido con una membrana que les permite volar, pero su estructura es muy similar a la nuestra.
  • A pesar de su fama de chupadores de sangre, solo tres especies de las 1.400 en todo el mundo, lo hacen. La mayoría son insectívoros, pueden comer 1.200 mosquitos a la noche, y luego algunas especies son carnívoros y piscívoros (le gustan los peces pequeños, las ranas,…), algunos se alimentan del polen de las plantas y otros comen frutos.

  • Tener un murciélago cerca de nuestra casa es una maravilla porque se comerá nuestros insectos. Además ellos son nocturnos, apenas notarás su presencia. Si alguna vez se mete en tu casa debes intentar sacarlo y no usando la escoba. Intenta no tocarlo, sus alas son muy frágiles. Fíjate como lo proponen.
  • También podrías construir un refugio para ellos. Por culpa del tipo de casas que hacemos ya no tienen espacio en las ciudades, además la contaminación, y los químicos que usamos los están alejando de nosotros. Así que si les construimos pequeñas casitas, como se juntan mucho para dormir, tendríamos un ejército a nuestro servicio. Te dejo los planos de cómo construirla, son muy similares. Hay dos, uno del manual del Grupo Ecologista Xoriguer, y otra de los amigos de SECEMU. Si dijimos que los que más saben de pájaros son los de la SEO, estos son los que más saben de murciélagos.
  • En su página podrás conocer todas las especies de murciélagos de España y Portugal, que son muchas. El problema es que casi todas están amenazadas por nuestras actividades. Si quieres conocerlas, pincha aquí.

  • En este último archivo te traigo las que aparecen en el Libro Rojo de Especies Amenazadas de Andalucía, que ya te lo mostré el otro día cuando hablamos de gaviotas. Son tantas las especies que están en peligro, o que no hay estudios suficientes para saber cual es su situación, que en vez de ponerlas por separado, te las he puesto todas juntas. De entre todas ellas, a mi me gusta el pipistrellus. Fíjate en esta foto que nos mandó Carmen la Alfarera de uno que se encontró en su casa. Una monada.

Bueno, espero que a partir de hoy los murciélagos no te den tanto miedo. Además, es mejor pensar en ellos como si pensásemos en Batman, que nos ayuda a defendernos de los que nos crean problemas.

Hasta luego Noctulo.

Martes, 12 de mayo. Día 59 Post Encierro. DESESCALANDO BASURAS MARINAS

Hola rorcual,

Hoy es el momento de comprobar lo aprendido, de pasar de la teoría a la práctica, a la acción. Te invitamos a salir a limpiar la playa, en la que disfrutas cada verano, a la que echaste de menos durante el confinamiento, donde has jugado, tomado el sol, buceado y te ha ofrecido sus “terosos”. A nadie le gusta limpiar, recoger las basuras de otros, pero es el momento de dejar de quejarse, de lamentarse, y hacer algo, de poner un granito de arena, de empujar el muro que parece indestructible, de levantar la voz, de exigir.

Pensábamos, y aún mantenemos la esperanza, de que este confinamiento nos haya hecho un poco más inteligentes, más sensibles, más comprometidos, pero cada día vemos como los guantes y mascarillas que nos protegen del contagio quedan en el suelo, en manos del viento, que tarde o temprano los llevará a la playa, al mar, a los fondos marinos. Y ya sabemos lo que ocurre con las basuras, lo van destruyendo todo poco a poco, la vida, los ecosistemas, nuestra economía, nuestra salud.

Por eso hemos decidido unirnos a todos aquellos ciudadanos que de forma anónima, en sus salidas a pasear, a hacer deporte, han aprovechado para recoger basura de la playa y a los más de 50 (se dice pronto) colectivos ambientales, sociales, empresas, administraciones y centros educativos que han convocado una limpieza de playas para desescalar basuras marinas.

Así que hoy te propongo unirte a la campaña, ¿cómo?

  • Difundiendo la nota de prensa que puedes descargar aquí, como el cartel. Cuanto más gente se entere mejor, mucho mejor.
  • Cuando salgas a pasear, hacer deporte, llévate una bolsa para recoger basura. Puede ser por la playa, pero si no tienes una cerca, puedes hacerlo por cualquier espacio natural que creas conveniente, incluso por los parques, por las calles donde paseas. La basura, si la dejamos libre, se mueve por el mundo a su antojo y tarde o temprano nos hace daño.
  • Cuando recojas la basura échate una foto y cuélgala en las redes con el hashtag #yodesescaloporunmarlimpio. Si no tienes redes se las puedes mandar a los amigos de PROMAR al correo porunmarlimpio@voluntariospromar.org o al whatsapp 647590901 y ellos las subirán por ti.
  • Recuerda que es importante cumplir las normas de seguridad para no contagiarnos del virus. Ponte guantes, lleva mascarilla, deposita las bolsas en el contenedor, mantén las distancias, y sobre todo sé responsable, cuídate, cuídame, y cuida la naturaleza.
  • Disfruta de la actividad recogiendo basuras para observar las aves, para buscar terosos, para comprobar si todas las fichas que te hemos ido dejando por aquí te han ayudado a aprender a mirar el medio que nos rodea.
  • Te voy a dejar el decálogo ciudadano contra las basuras marinas. Fíjate que lo más importante no es limpiar, hay otras muchas cosas que podemos hacer para que este monstruo no nos termine de engullir, pero sobre todas las cosas, reduce las basuras que generas, reutiliza y recíclalas.

Juntos somos más fuertes, juntos somos invencibles.

Hasta luego cachalote.

Lunes, 11 de mayo. Día 58 Post Encierro. GAVIOTAS Y CHARRANES

Hola Gaviota,

Hoy os dejo información de las gaviotas y charranes que podemos ver en nuestras costas. A muchos no les gustan las gaviotas porque dicen que hacen mucho ruido, se relacionan con los vertederos e incluso dicen que les pueden atacar. Seguro que tienen razón, pero son bonitas de observar y una gran manera de acércanos al mundo de las aves. Dicen los expertos que para aquellos que quieren aficionarse a la observación de aves, las gaviotas son las mejores maestras, porque te permiten acercarte lo suficiente cuando están en la orilla de la playa, y además son grandes. Así que puedes observar las características que diferencian cada especie y, lo más complicado, los diferentes plumajes según la edad y la época del año, verano o invierno. Aunque sean las más fáciles para empezar, no significa que sea sencillo, así que respira hondo y paciencia,

A los charranes comunes los llaman las Golondrinas de mar, así que si conoces las de tierra, es bueno que, viviendo en Almería que tiene 217 km de costa, conozcas las del mar. Son más pequeños que las gaviotas, su vuelo es diferente y su silueta en el cielo reconocible. Estoy seguro de que cuando veas todo lo que te traigo hoy no tendrás ninguna duda.

  • En nuestro cuadernillo “A la orilla de la playa” dedicamos una página a las aves marinas. En ella por supuesto no están todas, pero si te puedes hacer una idea de las que hay y fijarte en las gaviotas y charrancitos que debes conocer, porque será las que veas por nuestras playas.

  • En esta preciosa lamina de José R. Castelo, aparecen todas las gaviotas de España y Portugal. Con sus nombres podrás buscar más información por la red, pero para que no pierdas mucho tiempo te dejo el siguiente documento.

  • Las páginas de la Guía Svenson, los expertos dicen que es una de las mejores, sobre gaviotas y charranes. Ahí podrás profundizar un poquito más.
  • Si pones gaviotas del Mediterráneo en un buscador te saldrán muchas laminas. A mí la que más me ha gustado es esta de la SEO, que puedes descargar en su página y pinchando aquí.
  • Y para terminar, de todas esas gaviotas y charranes, hay tres que están incluidas en el Libro Rojo de Vertebrados amenazados de Andalucía (si lo quieres descargar completo pincha aquí). Son la Gaviota Picofina, la Gaviota de Audouin, y Charrancito común. Estas tres podemos verlas en las costas de Almería, por eso es importante cuidar nuestras playas, porque las ayudaremos a reproducirse y a conseguir que dejen de estar amenazadas.

Hoy hace un poco de viento, y lo mismo no vas a la playa. Así tienes más tiempo para investigar sobre ellas. Espero que te entretengas.

Hasta luego Charrán.

Sábado, 9 de mayo. Día 56 Post Encierro. AVES MIGRATORIAS

Hola golondrino,

Hoy es el Día mundial de las aves migratorias, me lo acaban de recordar los amigos de SEO BirdLife y me ha parecido una buena idea que te pongas a investigar sobre ellas.

  • Aunque pensemos que los humanos somos muy listos y que lo sabemos todo, hay muchas cosas que aún desconocemos de la vida en la Tierra. Por ejemplo, hasta 1822, no sabíamos que las aves migraban, solo hace 198 años que lo sabemos. Pueden que te parezcan muchos años, pero si los comparas con los 1822, más los que pasaron sin que contásemos el tiempo en años, son muchos, muchos más. El caso es que como lo descubrieron fue muy curioso. Un cazador alemán, un día mató una cigüeña. Al recoger su cadáver descubrió algo sorprendente: encontró una lanza atravesándola. Le pareció tan raro que la llevó a la Universidad de Rostock donde le dijeron que no era una lanza europea, sino que su origen era una tribu africana. Así que dedujeron que aquellas cigüeñas habían estado en Africa. Desde entonces se denomina concepto,  Esta historia la puedes conocer mejor visitando esta página, donde incluso podrás ver una foto de la cigüeña con la lanza.
  • Si hace tan poco que sabemos que las aves migran, te podrás imaginar que aún no tenemos muy claro cómo lo hacen, cómo se saben el camino, cómo siempre llegan al mismo sitio. Ya hay muchas teorías, pero ninguna está demostrada con toda seguridad, por eso digo que aún nos queda mucho por saber de la vida en el planeta. Hay muchos videos intentando explicarlo, te dejo este de SEO, porque son los que más saben de estas cosas. También te dejo uno pensado para niños, porque estoy seguro que hay cosas que nos deben explicar como si fuésemos niños.

  • Para intentar averiguar los viajes que hacen las aves, a alguien se le ocurrió ponerle unas anillas en las patas a las aves. Anillas que no les molestasen pero que si alguien la encontraba podría saber de dónde venía. Desde entonces se hace anillamiento científico. Si quieres saber que información se puede sacar de estas pequeñas anillas, es mejor que preguntes a los anilladores profesionales. Aquí en Almería, tenemos algunos de los mejores del mundo, y cada 15 días te puedes unir a ellos para echarles una mano en Las Albuferas de Adra, en la Estación de Anillamiento Lorenzo García.
  • Para ser anillador hay que estudiar mucho, porque tienes que conocer todas las aves, el color de sus plumas, que es diferente cuando es joven o adultor, la forma del pico, de su cuerpo, de sus patas, su tamaño, que come, donde vive,… Es muy complicado, pero si te gustan las aves visita la página de la SEO ,donde puedes descargar fichas de todos los pájaros del mundo.
  • Y aprovechando que hoy es el Día de las Aves migratorias, te podrías dedicar a buscarlas a tu alrededor. Almería es una zona de paso, cuando se van buscando lugares más cálidos, o cuando vuelven de esos lugares porque hace mucho calor. Ahora nuestra provincia, en las playas, en los humedales, en las montañas, esta llena de estas aves que han venido, unas a criar, otras a alimentarse y descansar. No se si te acordarás pero un día hablamos de las que podíamos ver en las ciudades: las golondrinas, los vencejos y los aviones. Si quieres recordar lo que hablamos ese día, baja por esta página hasta que encuentres el día 3 de abril, cuando solo llevábamos 21 día confinados. Madre mía cómo pasa el tiempo.
  • Pero por desgracia se enfrentan a muchos problemas. Si visitas esta página de RTVE verás varios documentales hablando del tema.

Pues con todo esto yo creo que te puedes hacer una buena idea de que son las aves migratorias, por qué migran y cómo podemos estudiarlas. Luego busca los prismáticos y a observar aves, ¿no tienes? No te van hacer falta, verás que están más cerca de lo que te crees.

Hasta luego venceja.

Viernes, 8 de mayo. Día 55 Post Encierro. MICROPLÁSTICOS

Hola boquerón,

Ayer hablamos de las basuras marinas, hoy también, pero de las que apenas se ven, de las diminutas, de los microplásticos, de las que nos comemos. ¿Tú no comes basura? Bueno, no estaría yo tan seguro. Durante estos meses con los compañeros de PROMAR deberíamos estar llevando a cabo el proyecto “Por un mar limpio. Estudio de microplásticos en las costas del poniente almeriense”, pero no ha podido ser. Lo volveremos a retomar, de eso puedes estar seguro.

No creas que este es un problema actual, te dejo un video donde Félix Rodríguez de la Fuente, del que hablamos un día y os deje sus guías, hace 48 años (se dice pronto) ya avisaba del problema de las basuras y de los plásticos. Y si en ese momento era un problema, imagínate ahora que todo se ha multiplicado. Escúchalo, pincha aquí: La cultura de la basura.

Pero vayamos a los microplásticos. En uno de los paseos permitidos, cuando buscaba “terosos” saqué está foto. Podría traeros muchas diferentes, pero os dejo solo una. Aparecen algas, la concha de una jibia, una veletta, alguna hoja de posidonia, todo normal, salvo por esos trocitos de plásticos de colores tan llamativos. Si tu vista se ha ido a ellos, imagínate la de los peces, las tortugas y los delfines. Un desastre. ¿De dónde vienen esos plásticos? Pues fíjate en este dibujo porque lo explica muy bien. Esta foto pertenece al proyecto “Oceans of plastic” donde hay mucha información (en español), materiales y juegos sobre este tema.

Las basuras marinas causan muchos problemas, accidentes en las embarcaciones, problemas para los pescadores, en los animales marinos, para el turismo, y si por si eso no fuese poco, para la salud humana, porque van pasando por la cadena trófica hasta que llega a nuestra mesa. Os dejo el enlace a un programa del Escarabajo Verde, donde un gran científico granadino, el Doctor Nicolás Olea, nos lo cuenta muy bien. Su frase más impactante es “todos los niños mean plástico al levantarse”. ¿Exagerado? Escúchalo y luego me dices si lo es o no.

¿Y podemos hacer algo? Siempre se puede hacer algo, sobre todo mirar lo que compras. Podrías hacer un experimento, ponte a mirar todo el plástico que tienes por casa, no solo en la cocina, por toda la casa. Luego piensa de cuál podrías prescindir y cómo se puede hacer. Mira estos consejos.

También hay muchas organizaciones que están trabajando para que los plásticos de un solo uso desaparezcan de nuestra vida, por ejemplo “Los guerreros del plástico”, un grupo de jóvenes de Almería que hacen cosas muy, muy chulas, como por ejemplo bolsas de tela para ir a comprar con una camiseta vieja. Es muy fácil.

Te podría dejar muchos enlaces, pero es mejor que investigues por tu cuenta. Con solo poner la palabra microplástico en un buscador te saldrán miles de páginas. En 2018 fue elegida la palabra del año de tanto que la usamos.

Hasta luego sardina.

Jueves, 7 de mayo. Día 54 Post Encierro. BASURAS MARINAS

Hola gaviota reidora,

Hoy os voy a dejar información que desde hace mucho tiempo nos preocupa a los amigos de PROMAR y a todos los que nos gusta la naturaleza, a ti seguro que también. Es el tema de las basuras marinas. Al volver a pasear por las playas después del confinamiento hemos descubierto la verdadera realidad. El mundo sigue igual. ¿Y qué esperabas, verdad? Pues sí, tienes razón. Cuando todo esto pase, seguiremos con el trabajo de sensibilización. Espero que mucha más gente se una a las actividades, como esta niña gijonesa, Alejandra, que en cuanto pudo salir se fue a la playa a recoger basura. Sé que muchos lo hacéis y que no salís en los medios de comunicación, pero eso no debe preocuparnos, lo importante es retirar las basuras de los ecosistemas.

Pero vamos a lo que vamos, ¿qué os dejo hoy? Pues por desgracia hay mucho material sobre este tema, eso significa que nos preocupa desde mucho tiempo.

  • Lo primero es la página de nuestro cuadernillo “A la orilla de la playa”. Nos encantó un cartel que vimos por las redes y le pedimos permiso a sus autores para completarlo y hacer nuestra página. Nosotros incluimos los anzuelos de pesca, los cubiertos desechables y los restos orgánicos. Y nos quedó así.

  • Si esta página la hiciésemos ahora tendríamos que incluir algunos materiales que no están ahí y que hemos ido descubriendo en nuestras limpiezas de playa: bastoncillos para las orejas, toallitas, y estamos seguros que en los próximos meses encontraremos mascarillas y guantes flotando en el mar. Bueno, en realidad no hay que esperar, ya los están viendo. Por eso os dejo el enlace a la campaña que desde Ecologistas en Acción lanzaron para que la gente no tire estas cosas al suelo de las ciudades porque el viento al final las lleva a la orilla de la playa.
  • Son muchos los peligros que acarrean estas basuras en el medio ambiente, pero hoy os dejo dos ilustraciones sobre cómo afectan a los animales, las plantas y los ecosistemas donde viven. Son datos tremendos que deben hacernos pensar mucho.
  • La basura se mueve por todos los océanos gracias a las corrientes marinas y se han ido acumulando en lugares muy concretos formando cinco grandes islas de basura. Nos debería avergonzar, porque toda esa basura es nuestra. Te dejo el enlace a un video para que lo veas.

Cuando hablamos de basuras todos terminamos enfadados y tristes, porque es tan fácil echar la basura a los contenedores. Hagámoslo, así nunca llegará al mar.

Hasta luego pez globo.

Miercoles,6 de mayo. Día 53 Post Encierro. NUBES

Hola gota de agua,

Hoy vamos hablar de nubes. Sí, de nubes, ¿qué pasa? Todos alguna vez hemos jugado a buscar figuras entre las nubes, ¿o no? Además con esto de que los coches, los aviones y las fábricas estén paradas, ha hecho que nuestro cielo brille con más intensidad. Por eso he pensado en las nubes, y te propongo que visites algunas páginas para conocerlas.

  • Te dejo la imagen con el tipo de nubes que podemos encontrar en el cielo. Vaya nombre más raros, ¿verdad?

  • Hace unos años vi una película que se llamaba “La máquina de pintar nubes”. Y me gustó mucho el invento del protagonista para pintarlas. En la foto del cartel de la película no se adivina muy bien, pero era un simple cuadro de cristal. El niño se tumbaba en el cielo y e iba calcando la forma de las nubes. Tú no tienes que construirlo, puedes utilizar cualquier ventana de casa. Si te acostumbras a calcar las nubes que más te gusten, durante lo que nos queda de cuarentena, consigues toda la colección.
  • También te puedes comer algunas nubes, ¿esas si están ricas verdad? Pero no abuses de ellas que tienen mucho azúcar.

Bueno no te quejarás, hoy puedes mirar, dibujar, fabricar y comer nubes. Espero que te guste la propuesta.

Hasta luego cirrocumulo

Martes,5 de mayo. Día 52 Post Encierro. MEDUSAS.

Hola huevo frito,

Cada vez que escuchamos la palabra medusa, nos da un repelus, ¿verdad? Es curioso porque su nombre indica “guardiana y protectora” en referencia a la bella Medusa que, según algunos mitos clásicos,  custodiaba el templo de la Diosa Atenea. Pero todo se torció cuando Poseidon, el dios del mar, se fijó en ella. A partir de ahí, el destino de Medusa cambió, y cada vez que escuchamos su nombre la mente nos devuelve la imagen de su cabeza llena de serpientes, y el miedo a que nos convierta en piedra. Pobres medusas que nada han hecho para merecer tan mala fama.

Pero vamos a lo que vamos, que se acerca el verano, nos vamos a la playa (este año si podemos) y nos entretenemos haciendo una masacre de medusas. Es mejor, que ahora que tienes tiempo, te dediques a conocerlas un poco, lo mismo alguna se salva si la reconoces y sabes que no es peligrosa.

  • Hay mucha información de las medusas en las redes. Se han preparado muchos carteles informando a los bañistas, pero entre todos los que hay, os dejo este que nos explica, entre otras muchas cosas, por qué son importantes las medusas.
  • Aquí os dejo el enlace a un juego sobre las medusas, donde entre otras cosas se puede aprender que no todo lo que flota en el mar con forma gelatinosa es una medusa. Lo pasarás bien.

Bueno, espero que te parezca interesante el mundo de las medusas y que no seas de esos que le empieza a picar el cuerpo cada vez que las nombran.

Hasta luego carabela.

Lunes, 4 de mayo. Día 51 Post Encierro. TEROSOS DEL MAR. ¿LOS IDENTIFICAS?

Hola estrella de mar,

Como ya podemos salir a pasear y hacer deporte una horita al día, yo me he decidido por hacerlo por la playa. Soy un suertudo, lo sé. El caso es que tenía ganas de hacerlo porque durante los dos meses que hemos estado encerrados ha habido varios días de poniente, y aquí, en Balanegra, donde yo estoy, significa grandes olas. Así que imagina la cantidad de “terosos” que nos podemos encontrar en la arena.  Recogí unos cuantos que me llamaron la atención para jugar con vosotros a identificarlos. Os dejo las fotos:

Algunos diréis pues muy sencillo, erizos, conchas, cristalinas y medusas. Y no estaría mal, al fin y al cabo eso es lo que hay, pero os propongo que os compliquéis un poquito más la existencia e intentéis ponerle nombre a cada una de las muestras. ¿Cómo? Usando el cuadernillo de la orilla de la playa del que ya te he dejado algunas páginas.

  • Pues para las conchas puedes usar la ficha que ya os dejé hace algunos días, no sé cuantos porque he perdido la cuenta. Pincha aquí y la recuperas. Hay algunos trozos de conchas que a lo mejor te resultan complicados de identificar, prueba a ver qué tal.
  • Para los erizos os dejo esta otra que aún no la teníais, donde aparecen además varias restos que son muy habituales de ver sobre la arena de la playa. Ahí no están todos los erizos, así que ponte a investigar por las redes para ver si los encuentras. Te dejo el nombre de uno. Nunca lo había encontrado por aquí y, en estos dos días ya he visto dos. Ahhhh, entre los erizos de la foto hay una cosa que se llama Linterna de Aristóteles, sabes ¿qué es? Búscalo.
  • Te dejo la página de medusas porque  sobre la arena ayer vi muchas de la número 20. Te digo cual es porque lo que me interesa no es que te dejes la vista intentando identificarla, sino que busques información sobre ella. Te sorprenderá porque no es una medusa, ¿entonces qué es? Investígalo a ver a que conclusión llegas. Estoy pensando que mañana podríamos poner información de medusas, que pronto nos podremos bañar y puede ser interesante.
  • Como podrás imaginar, además de muchos “terosos” había mucha basura. Los peores son los microplásticos, tan pequeños que muchas veces no se ven. En la foto es fácil reconocer lo que no es natural. A ver cuando pasa todo esto y podemos juntarnos a hacer una limpieza.

Espero que pases un buen rato, tratando de ponerle nombre a cada una de las especies. Si encuentro más, que estoy seguro de que así será, te lo haré saber.

Hasta luego caballito de mar.

Sábado, 2 de mayo. Día 50 Post Encierro. FARTET

Hola tiburón,

Hoy, aunque la desescalada comienza el lunes, ya podemos salir todos al menos una horita, y de forma muy responsable, a pasear y hacer deporte. Por eso me acordé de un paseo que hicimos por el Río Adra, al que sin lugar a dudas volveremos pronto.

La excusa de ese paseo era conocer al FARTET, un pequeño pececito que está en peligro de extinción, tanto como lo pueda estar el lince, ni más ni menos. Con la ventaja de que este pececito en Andalucía solo se puede ver en la Cuenca del Río Adra. Así que para conocerlo, se llevó a cabo un proyecto de sensibilización donde hicimos un montón de actividades, entre ellas una exposición de 12 paneles, que ahora están expuestos de forma permanente en La Alquería gracias a la Asociación Acerobo.

Os dejo once de los doce paneles para qué podáis verlos y disfrutarlos. En ellos conoceréis mejor a nuestro protagonista, el Fartet, al Río Adra, y la fauna y la flora que allí vive. Espero que os guste.

También os dejo el enlace a la página “Proyecto Fartet” donde recogimos toda la información del proyecto, y donde podréis encontrar algunos artículos sobre la especie y diferentes folletos que se habían hecho con anterioridad para darlo a conocer.

Estoy seguro que os gustará conocerlo.

Salud y saludos para todos. Buen paseo.

Viernes, 1 de mayo. Día 49 Post Encierro. EL GUARDIÁN DE LOS SUEÑOS

Hola rayo de sol,

Hoy es fiesta, celebramos el Día del Trabajador, y, siendo fiel al acuerdo que habíamos hecho, debería dejaros descansar, pero he pensado recomendaros una película que estos días encontré por azar y me gustó mucho. Ya sabéis como es esto de navegar por las redes, sabes el puerto de salida, pero no el de destino. Resulta que el viernes, o el sábado, o quizá fue el domingo, ya hemos perdido la noción del tiempo, vi una película en la televisión. Aquella historia me llevó a un libro que leí al día siguiente. Aquel libro me llevó a un autor del que busque información, y aquella biografía me llevó a otra biografía, que me llevó a otro libro diferente que aún no he podido leer, y que resulta que se llama igual que esta película, que, como tantas otras cosas, no sabía ni que existía, pero al leer su argumento me llamó la atención. Así, que como no tenía nada mejor que hacer, me senté a verla y me gustó mucho. Se llama El Guardián de los sueños. Ficha de la película.

Sinopsis: “El protagonista principal, un joven indio rebelde y moderno, con una visión muy pesimista de la vida, va cambiando su actitud con cada cuento narrado por su abuelo en un viaje casi obligado hacia el Pow Wow. En el camino, el joven conocerá varias historias de las naciones Lakota, Cheyeene, Chinoock y Kiowa entre otras, repletas de espíritus de la naturaleza, animales parlantes, magia india, serpientes monstruosas, fantasmas, valor, amistad y el verdadero sentido de la vida que se agita dentro de cada una de ellas.”

Es una historia que habla sobre la importancia de la narración oral, de los cuentos, de las leyendas, de los mitos, para encontrar nuestro camino.  No sé si te habrás pensado a pensar el valor que tienen los narradores de cuentos en tu vida, pero es mucha, o eso creo yo. Si nos ceñimos a estos dos meses, piensa en los libros que te has leído, en las películas que has visto, en las canciones que has cantado, en los cuentos que has contado, en como contarás esta vivencia en el futuro. Piensa en los cuadros, las esculturas, los museos que has visitado virtualmente, o en las noticias que has visto por la tele, que has escuchado por la radio, que has leído en la prensa o por las redes sociales. Detrás de todo eso, hay contadores de historias, unos excelentes, otros menos buenos, y detrás de lo que percibes hay alguien que quiere contarte algo, para entretenerte, para enseñarte o, quizá, para engañarte. Son los nuevos narradores, contadores de historias, titiriteros o charlatanes, como los llames da igual. Espero que te guste la película.

Salud y saludos para todos.

Jueves, 30 de abril. Día 48 Post Encierro. LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS

Hola Espiritrompa,

Hoy te traigo un montón de cosas sobre las mariposas. He pensado que como ya está terminando todo esto y podemos salir un poco de casa, siempre siguiendo las indicaciones, seguro que las veremos revolotear por los campos. La lluvia que ha caído, la primavera, hará que sean un verdadero espectáculo. Por eso os traigo un montón de cosas.

  • Lo primero es una preciosa guía sobre Mariposas diurnas y nocturnas. Quizá esté un poco anticuada, pero por eso está en abierto. Tiene mucha información para los niños, pero también tiene muchas imágenes, y seguro que demasiadas mariposas, muchas de ellas que no podremos ver por aquí. Así que para centrarnos un poco más en Almería os traigo otros enlaces.
  • Estos me los pasa Pilar, una profe de secundaria, amante y defensora de la naturaleza que hizo estos juegos para sus alumnos. Son juegos de relacionar nombres e imágenes, y de buscar parejas.
  • Pero toda esta información puede ser muy complicada para los niños, por eso os traigo algunos cuentos para los más pequeños. Hay muchísimos dibujos para pintar y otras muchas cosas que hacer en relación a las mariposas. Pero yo he pensado en los cuentos. Os dejo estos dos, pero si buscáis encontrareis muchos más.
Espiritrompa

Pues por hoy poco más. Bueno, solo hacerte un encargo. Si en alguna de tus breves salidas ves una mariposa, intenta echarle una foto y nos la mandas, porque estamos deseando verlas. Pero no se te ocurra cogerla, le podrías hacer mucho daño.

Hasta luego monarca.

Miércoles, 29 de abril. Día 47 Post Encierro. CARNET DE GUARDIANES DE LA NATURALEZA

Hoy voy a regalaros el carnet de Guardianes y protectores de la Naturaleza. Se lo he hecho a los amigos del CEIP Madre de la Luz por las ideas y los dibujos que me han mandado y que si queréis ver podéis hacerlo pinchando aquí. Pero he pensado que muchos de vosotros también os los merecéis por todas las visitas que me habéis estado haciendo. Además, cuantos más seamos para defender la naturaleza mejor, así podremos conseguir antes acabar con la contaminación, con las basuras, podremos cuidar a los animales, las plantas y los ecosistemas, y… bueno, un montón de cosas podremos hacer juntos.

Si no podéis imprimirlo, nos vale con que lo copies y hagáis vosotros los dibujos. Lo importante no es el carnet, sino lo que representa.

Salud y saludos para todos.

 

 

Martes, 28 de abril. Día 46 Post Encierro. VOLVEMOS A PUNTA ENTINAS

Hola Rodaballo,

Hoy volvemos a Punta Entinas, concretamente a los Charcones de Entinas. Ayer, mientras veíamos “El Hombre y la Flor”, nos entraron ganas de dar un paseo por allí, así que vamos hacerlo, aunque sea virtual.

  • Pero antes de pararnos allí, vamos a dar un paseo más largo. Las amigas de La Cantimplora Aventurera ya lo hicieron en su blog. Nos gustó mucho su entrada “Descubre Punta Entinas en familia” cuando la publicaron, pero ahora, cada vez que la vemos, nos gusta más. Pincha aquí y disfruta de la visita.

  • Una de nuestras paradas favoritas son los Alcores, porque hay unas vistas fabulosas, mirando al mar, o mirando a la Sierra de Gádor. Os dejo parte de un cuadernillo que en 2004 (se dice pronto) utilizamos para mostrarle a los colegios de El Ejido algunos rincones de este Espacio Protegido. Hay seis lupas que se centran en seis ecosistemas diferentes, mostrándonos las plantas y animales que viven en cada uno de ellos. Desde los Alcores se ven, a vista de pájaro, todos ellos. Tu misión es identificar cada uno de ellos y ponerle nombre a todos esos numeritos que aparecen en las lupas. Para ayudarte puedes usar las fichas que pusimos hace unos días sobre fauna y flora. ¿No las tienes? Pues pincha aquí.
  • Ayer vimos los Charcones de Entinas desde los Alcores a través de “El hombre y la flor”, un video que está grabado en 2014. Hoy te pongo el enlace a la película Conan El Bárbaro, que entre otros muchos lugares se grabó en Punta Entinas Sabinar, y podrás ver cómo eran esos mismos charcones en 1982. La película os aviso que no es apta para todos los públicos, pero si quieres verla aquí está.

Con las lluvias que han caído durante estos días, debe estar precioso. #yaquedamenos para pasear por allí.

Hasta luego salmonete.

Lunes, 27 de abril. Día 45 Post Encierro. CAUTIVIDAD DE CETÁCEOS

Hola Rorcual,

Hoy los enlaces que os traigo no son aptos para niños. Son imágenes muy duras, impactantes, pero necesarias para entender cómo viven en cautividad los cetáceos. Con los amigos de PROMAR nos gusta difundir estos documentales y videos. Se los recomendamos a los jóvenes de los institutos cuando damos las charlas para generar este debate, hacerles reflexionar sobre qué ocurre cuando pagamos la entrada de un delfinario.

Si buscas por las redes quizás los encuentres de mejor calidad, pero ahí va la propuesta para entretenernos hoy.

  • El primero de los enlaces sí que lo pueden ver los niños. Lo hicimos nosotros hace unos años para hablar de este tema. Se llama “El hombre y la flor. Otra oportunidad”, está rodado en Punta Entinas, en el arroyo de Celín, en la guarida del Zorro.
  • Black fish. La orca Tilikum, es la protagonista. A lo largo de su vida en cautividad mató a tres personas, y el documental intenta responder a si es que las orcas son animales violentos o son las condiciones en las que viven las que provocaron los accidentes.
  • The Cove. Cuando lo veas sabrás de dónde vienen los delfines que vemos en las piscinas de nuestros delfinarios. Muchas imágenes están grabados con cámaras ocultas, de manera ilegal, jugándose la vida.
  • Islas Feroe. Las imágenes más duras que verás respecto a este tema, que nada tiene que ver con la cautividad, pero si con la muerte de cetáceos, son estas de las Islas Feroe.

Desde que comenzó la cuarentena estamos viendo muchos videos de cetáceos que se acercan a las costas, que entran y salen de nuestros puertos con total libertad de movimientos.  Los animales regresan a los espacios que les pertenecen, que ocupamos con ruidos, con molestias, con nuestra rutina diaria. Ahí es donde deben estar, no haciendo acrobacias a cambio de comida.

Espero no daros el día.

Hasta luego calderona.

Sábado, 25 de abril. Día 43 Post Encierro. REPOSTERÍA PARA NIÑOS

Hola Clara de huevo,

Volvemos con las recetas del libro “Repostería para niños”.  Hoy que vuelve a llover es un buen día para meterse en la cocina a calentarse con los fogones, bueno ya con la vitroceramica, y luego a sentarse con un buen chocolate calentito a merendar mirando la lluvia caer. Y si lo complementamos con algunas historias, algunos cuentos, algún juego de mesa, la tarde será perfecta.  Estas son las recetas que completan este libro que tanto os ha gustado, porque las descargas no engañan, así que ya no habrá más recetas, o sí, ¿quién sabe lo que pasará mañana?

Un fuerte abrazo y que llueva, que llueva la virgen de la cueva, los pajaritos cantan, las nubes se levantan, que sí, que no, que caiga un chaparrón, que rompa los cristales de la estación, y los míos no, porque son de cartón.

Qué os aproveche.

Salud

Viernes, 24 de abril. Día 42 Post Encierro. SOMBRAS CHINESCAS

Hola Camaleón,

Resulta que esta noche un grupo de jóvenes han propuesto una manifestación de luces y sombras desde los balcones para sensibilizar sobre el Cambio Climático.  La han llamado “Acción global por el clima” y será a las 22:00 horas. Y he pensado que lo mismo os gustaría participar con vuestras creaciones, porque jugar con sombras es la mar de divertido.  Mira todo lo que puedes hacer con un puñado de materiales reciclados y un foco de luz.

  • Todos alguna vez hemos jugado a proyectar animales con las manos. Te dejo una lámina para que vayas practicando.
  • Una lámpara de sombras. Esta es muy chula y muy fácil de hacer. Podrás proyectar diferentes dibujos que hayas elegido. En este video que te enlazo lo han preparado para Hallowen, pero tú puedes poner cualquier dibujo que te guste, algún pájaro, una flor, tu silueta. Además, luego puedes ayudarte de esa sombra para copiar el dibujo en una pared, bueno eso no que lo mismo te regañan, pero en un papel mucho más grande.

  • Con esa idea de dibujar sombras te pongo esta foto para que veas cómo se pueden hacer dibujos sencillos de cosas muy complicadas. Este niño está dibujando dinosaurios pero tú puedes dibujar la sombra de tus padres, de tu perro, de tu balón. Lo que quieras.
  • Un teatro de sombras. Puedes contar la historia que quieras a partir de sombras de varias formas. Una, con tu propio cuerpo. Os situáis entre un foco muy potente y una sábana blanca muy bien extendida y representáis la historia que más os guste. También puedes crear tu propio teatro de sombras con una caja vacía y un papel vegetal, tus propios decorados y personajes con cartones viejos o cartulinas, como si fuesen marionetas. Puede estar muy chulo. Te dejo algunos decorados y una foto como ejemplo de personajes que puedes hacer. Si buscas por internet encontrarás muchos más.
  • Y por último puedes salir a protestar a los balcones con alguno de los dibujos que han preparado para que todo el mundo sepa que cuando el virus pase, el Cambio Climático seguirá siendo un problema muy grande para los seres humanos. Te dejo los consejos para crear tus propios carteles de protesta. Si quieres ver las laminas que ellos han hecho y los sonidos que puedes poner mientras las proyectas, pincha aquí.

No sé si te has dado cuenta, pero siempre te invitamos a que inventes tus propias historias, con dibujos para colorear, con cartas, con libros, y hoy con sombras.  Si lo hacemos es porque sabemos que hay una cosa que no te falta, imaginación.

Espero que te diviertas esta noche en el balcón. A las 22:00, no faltes con tu sombra.

Hasta luego golondrina.

Jueves, 23 de abril. Día 41 Post Encierro. DIA DEL LIBRO. TE CUENTO UN CUENTO

Hola Sancho Panza,

Este cuento os lo dedico a vosotros, alumnos del CEIP Madre de la Luz, por lo bien que lo estáis haciendo durante esta cuarentena. Sin vuestro esfuerzo, vuestra paciencia y lo bien que os estáis portando, no estaríamos a punto de derrotar al virus. Vosotros también sois unos grandes héroes y por eso no veía justo faltar a la cita que teníamos preparada desde hace muchos meses para celebrar el Día del Libro. Este año lo hacemos desde casa, pero el año que viene nos vemos en vuestro colegio. Lo estáis haciendo muy bien, bueno vosotros y todos los niños del mundo. Hemos aprendido mucho de vuestra paciencia, vuestra responsabilidad, vuestra dedicación y sobre todo por el ejemplo que nos estáis dando. A los adultos nos queda mucho que aprender.

Lo he dividido en dos parte, porque si no se hacía muy, muy largo. En la primera os cuento por qué hay un Duende en Sierra Nevada, y en la segunda como apareció El árbol de las piruletas. Espero que os gusten.

Por cierto, debajo de los videos os voy a poner los enlaces al mapa y las ilustraciones por si queréis colorearlas, a las cartas de animales, plantas y seres mágicos que hemos hecho en estos días, a la gimkana de los Espacios Protegidos, al bingo y al juego de pistas.

Como veréis los libros no terminan cuando se cierran. Alrededor de cada uno de ellos hay un mundo de posibilidades, solo debes usar la imaginación, la creatividad, la magia, para continuar la historia donde el escritor la dejó.

Espero que disfrutéis con todo lo que os dejo, y deseo que el año que viene podamos vernos para cantar la canción de Nevadensis, el merequetengue y podamos hacer el taller de plantas aromáticas que teníamos previsto. #yaquedamenos.

Hasta luego Dulcinea.

Miércoles, 22 de abril. Día 40 Post Encierro. TE CUENTO UN CUENTO

Hola tortuguilla,

Me estaba resistiendo a contar cuentos pero, pensando un poco, he llegado a la conclusión de que es la mejor manera de celebrar el día de la Creatividad, de la Tierra y del Libro. El empujoncito final que me ha llevado a decidirme ha sido la invitación de la Biblioteca Villaespesa de Almería para que los autores locales grabásemos un video contando nuestros cuentos. Una gran idea por su parte, porque le dan al cuento protagonismo en el Día del Libro, y sobre todo, porque confía, apoya, cree y nos da una gran oportunidad a los autores locales. Parece poca cosa, pero es una apuesta de futuro, por el de su biblioteca, por nosotros, por sus lectores. Quizás ahora no me entandáis, ojala el tiempo me ayude a explicároslo. Gracias bibliotecaria.

Bueno pues si queréis escuchar el cuento solo tenéis que pinchar en la foto de mi careto. He tenido que acortarlo un poco (bueno, no tan poco) porque debían ser cortitos, pero tenía tantas ganas de contarlo que me ha sido imposible hacerlo más. Espero que os guste. Debajo os voy a repetir los materiales que hemos colgado a lo largo de esta cuarentena relacionados con este cuento.

Espero que os guste mi manera de celebrar tres días tan importantes en nuestro calendario. Creatividad, la Tierra y el libro.

Salud y saludos compañeros.

Martes, 21 de abril. Día 39 Post Encierro. CAJAS NIDO

Hola Golondrina,

No sé si os habéis dado cuenta, pero se escuchan más pajaritos a nuestro alrededor. ¿Habrá más que otros años, o es que nosotros los escuchamos más porque queremos salir a volar? Lo que está claro es que estamos en primavera y para ellos es el momento de reproducirse, de buscar nidos agradables y tranquilos donde poder poner sus huevos. Por eso hoy os traigo algunas ideas para que os entretengáis haciendo nidos para pájaros.

  • Lo que tienes que saber es que todos los pájaros no son iguales y por tanto tienen gustos diferentes, a unos les gusta anidar en los árboles, otros se meten bajo las tejas de las casas, entre las grietas de los edificios, entre los setos… Las cajas nido vienen a echarles una mano porque por desgracia en nuestras ciudades hay pocos lugares para anidar.
  • Pero a lo mejor no necesitan un nido, sino los materiales para hacerlo. Muchas veces lo que les hace falta es eso, materiales. Por ejemplo, las golondrinas y los aviones de los que hablamos el otro día, les gusta usar barro, pero a veces es difícil encontrarlo en una ciudad. Si pones un cuenco con un poco de barro humedecido se lo estarás poniendo más fácil. O lo mejor puedes poner ramitas pequeñas, paja, lana, u otros materiales que tengas por casa. Investiga un poco antes de ponerlos porque hay que intentar que sean los más naturales posibles. Por desgracia cuando encontramos un nido, encontramos mucho plástico en su estructura, es lo primero que encuentran porque hay mucho.
  • Si decides hacer un nido, debes pensar primero a qué aves se lo vas a hacer, porque unas necesitan nidos más grandes, y otros más pequeños. Por eso tienes que observar que tipo de aves tienes alrededor de tu casa y luego buscar las medidas adecuadas. En internet hay muchos manuales para construir cajas nido. Yo te voy a dejar algunos enlaces para que puedas verlos, pero no te asustes porque hay algunos que son muy difíciles. Manual de Fernando Calderón, cajas nido con palets, de la página de Ecocampus Almería.       Cajas nido y otros artilugios similares.    Guía cajas nido.    Manual Cajas nido Volcam.
  • Cuando ya sepas a que aves va dirigido es el momento de buscar los materiales. Si eres hábil con las maderas, las sierras y esas herramientas y las tienes por casa pues perfecto, pero sino, puedes utilizar materiales reciclados de andar por casa. Te voy a dejar algunas fotos que yo he encontrado por internet para darte algunas ideas y veas que pueden quedar muy bonitas y son fáciles de hacer. En lo que debes de tener cuidado es de no poner cositas muy pequeñas que puedan intentar tragarse, o que los bordes de la entrada no les vaya a cortar, hay que redondearlos, quemarlos, protegerlos con cinta aislante, para que no se hagan daño.

  • Una cosa que tienes que tener en cuenta es el lugar donde la vas a poner. Debes pensar si por allí hay algún gato que le guste comer pajaritos, o en las lagartijas, en las salamanquesas, o tu vecino curioso. Si te resulta muy fácil ponerlo, debes pensar que quizás a otros le resulte muy fácil llegar a él, así que piensa un poco donde lo vamos a poner.
  • Y por último, lo más importante es que tengas paciencia, porque poner un nido no significa que lo vayan a usar inmediatamente, y lo mismo nunca lo usan. Por eso cuando lo tengas puesto debes observarlo para ver si lo usan o no, y si pasa la primavera y no ha sido usado, pensar si el lugar era el más apropiado para ello y, si hace falta cambiarlo, pues lo cambias. Paciencia y observación.
  • Ahhhh, y un último consejo. Si ves que algún pájaro lo utiliza, no lo vayas a tocar, porque lo mismo nuestro pájaro se asusta y no vuelve a cuidar de los huevos. O se te puede caer al cogerlo, o…. pueden pasar muchas cosas. Sigue observando, a ver si ves a los pollitos salir del nido, y cuando sepas que ya no están, lo sacas, miras como han hecho para estar cómodos y lo limpias para la siguiente puesta.

Bueno, pues espero que por lo menos hayamos despertado tu curiosidad, y prestes más atención a los pájaros que hay a tu alrededor. ¿Sabes que mañana es el día de la Tierra?

Hasta luego vencejo.

Lunes, 20 de abril. Día 38 Post Encierro. HOTELES DE INSECTOS

Hola hormiga,

Este fin de semana he leído una revista que me ha gustado mucho, se llama Mujer y Tierra, y habla de muchas cosas interesantes. Casi al final nos da 5 consejos para cuidar el planeta, y uno de ellos es la creación de hoteles de insectos. Y me ha recordado que nosotros hicimos, no solo un hotel, sino una ciudad entera para insectos sobre un arco iris de colores, y al recordarlo he pensado ¿y por qué no hacer una ciudad para el balcón de nuestra casa? Ah vale, porque a lo mejor no es buena idea tener avispas, u hormigas, o arañas dando vueltas por allí, ¿no? Bueno, pero podemos hacer la ciudad por lo menos de decoración, yo te muestro la idea y tu ya decides si te gusta o no.

  • Ahora te dejo el enlace a la página de Ecocampus Almería (pincha sobre la foto), para que veas la preciosa ciudad que hicimos los voluntarios para ayudar al huerto de la Universidad de Almería. Verás el precioso arco iris hecho con palets donde fuimos metiendo diferentes materiales, piedras, piñas, conchas, semillas, hierbas secas,… Pero lo más bonito, y lo que te propongo hoy, es la ciudad que hay encima de ese arco iris.
  • Está hecha de barro, que luego, nuestra amiga Carmen, una ceramista con mucho arte, nos coció para que no se estropeasen las figuras con la lluvia. En las fotos verás que hay cuatro grandes mascarás en el centro, como si fuesen una plaza. También hay una pirámide, una choza, una especie de fuente, de lago, y un montón de casitas, unas grandes y otras pequeñas. Ahora, casi dos años después, ya están ocupadas por avispas, arañas y muchas hormigas. Si algún día vas por la UAL, deberías verlo.
  • No sé si tendrás barro en casa, de todas formas ya se puede comprar, pero si no lo tienes, puedes buscar diferentes materiales que tengas en casa, cajas vacías, envases de plástico, tubos de cartón, elásticos, cuerdas, papel de periódico,… lo que tengas. Y diseñar una pequeña ciudad para los diferentes insectos que conozcas. Si no tienes un jardín o un huerto, yo tampoco lo tengo, puedes hacer todas esas casitas cerradas, y así los insectos no se meterán.
  • Como son casitas pequeñas puedes clavarlas en palos y luego ponerlas en las macetas de casa, o colgadas de la barandilla del balcón. Se quedan muy bonitas, ya lo verás.
  • También, si no lo hiciste el otro día, puedes jugar a las cartas de los insectos, o hacer el comecocos que hicimos para la seño Gema.

Espero que alguna de estas ideas te haya gustado, y sobre todo que recuerdes que los insectos que muchas veces nos dan tanto miedo, son fundamentales para la vida, sin ellos, nada sería posible.

 

Hasta luego escarabajo.

Sábado, 18 de abril. Día 36 Post Encierro. REPOSTERÍA II

Hola Yema de huevo,

Como vemos que las recetas del libro “Repostería para niños”, que pusimos el sábado pasado, han tenido muchas descargas, hemos pensado dejaros algunas más del libro. Además, siempre es bueno de descansar de las tareas que tenéis durante la semana, ¿a qué sí?. No creo que os haya dado tiempo a hacerlas todas, pero os dejo cinco más para que las vayáis completando el libro. Hoy cocinamos:

Seguro que cuando las veáis diréis cosas como, “no se le echa tanto azúcar” o “yo les pongo un poco más de mantequilla”, o es mejor… Cada maestrillo tiene su librillo.

Qué os aproveche.

Salud

Viernes, 17 de abril. Día 35 Post Encierro. ¿TROMPO, FLOR O ROSA DE LOS VIENTOS?

Hola caracola,

Hoy  vamos hacer papiroflexia. Ya sé que en tantos días como llevamos en casa habrás hecho alguna gruya, un barquito o un molinillo de viento. Lo sé, lo sé, pero esto mola más (o no) porque es un trompo que gira, gira, gira.  Bueno, en realidad, dicen que es un trompo, pero para mí es una Rosa de los vientos que nos indica los puntos cardinales, y para mucha gente son flores que bailan. Tu puedes decidir lo que estás haciendo, aunque a lo mejor para ti no es ninguna de las tres cosas, pero para mí una rosa de los vientos.

Ya sabes que en nuestros cuentos y cuadernillos, siempre que podemos, nos gusta meter un mapa, porque viendo todo desde arriba nos hacemos una mejor idea de lo que hay a nuestro alrededor. Por ahora tenemos tres mapas, con tres rosas de los vientos, todas diferentes, y por eso queríamos hacer una de papel. Te muestro las dos de los cuentos.

¿Cómo lo hago? Sí, vamos a ello. Es sencillo, pero hay que prestar mucha atención:

  • Lo primero es buscar papel y conseguir tres cuadrados de colores diferentes. Yo te aconsejo que para probar busques algunas revistas viejas que te permitan romper, porque así si nos equivocamos no desperdiciaremos esos papeles de colores tan bonitos. Cuando sepas como se hace, las haces más bonitas.
  • Para que veas cómo se hace he hecho un PDF con todos los pasos. Explicar estas cosas no creas que en sencillo, por eso he pensado que una imagen vale más que mil palabras. Espero que no te resulte complicado, pero si tienes una duda puedes preguntar a alguien de tu alrededor. Haciéndolo entre varios puede resultar más fácil.

  • Luego, una vez que esté hecho podéis jugar a ver qué trompo gira más. O podéis hacer muchas flores y colgarlas en una guirnalda, o ponerle un lazo y hacerte una diadema, o una pulsera. O puedes escribirle los puntos cardinales e intentar adivinar en cual se parará, o puedes,…. Bueno puedes hacer lo que quieras con ellos, que para eso lo has hecho tú.

Espero que te guste lo que te propongo y que pases un buen rato. Lo único que te aconsejo es que tengas paciencia, no te enfades si no sale a la primera, y sobre todo, los papeles que uses y que no te sirvan los lleves al contenedor azul, que es donde deben estar para que los reciclen.

Pues nada, a girarrrrrrrrrrrr.

Saludos compañeros.

Jueves, 16 de abril. Día 34 Post Encierro. RECICLAJE

Hola, hola,

Hoy toca Reciclaje. Dicen que gracias a las preguntas el ser humano ha conseguido grandes metas, por eso os voy a dejar un montón de ellas, de preguntas, no de metas. Hace unos años, colaboramos en la elaboración de un cuadernillo de trabajo para la campaña de RECAPACICLA y visitábamos las plantas de tratamiento de residuos. Allí veíamos a donde van, y que pasa con nuestras basuras después de que las echemos a los contenedores, porque podemos cometer el error de pensar que lo que no se ve parece que no existe. Así que es bueno saber qué pasa con ellas.

El cuadernillo estaba dirigido a alumnos de secundaria, pero seguro que vosotros le podéis sacar mucho jugo. También es cierto que información más actualizada tenéis por muchas páginas, pero cada uno aporta lo que tiene, ¿no? Es así de sencillo.

Si pincháis en la foto podéis descargar el cuadernillo en blanco e intentar responder a lo que sepáis. ¿Qué son difíciles? Bueno, puede ser, pero como tenemos tiempo de sobra (en realidad tenemos el mismo, solo que lo ocupamos en otra cosa) te puedes dedicar a intentar buscar las respuestas.

Si ves que no tienes tiempo o ganas para buscarlas, puedes pinchar aquí y podrás descargar el cuadernillo con la mayoría de ellas. En su momento lo subimos en nuestro blog para que todo el mundo pudiese utilizarlo, y ahí sigue, disponible para el que lo necesite.

Si no te apetece mirar el cuadernillo por lo menos piensa en una botella, o en una lata, o un bote de vidrio. ¿De qué están hechos?, ¿De dónde hemos sacado sus materiales? ¿Cuánto tiempo los usamos?, ¿ a dónde van a parar después de su uso?, ¿qué problemas genera en la naturaleza si va a parar al sitio adecuado?, ¿qué beneficios obtenemos cuando reciclamos? ¿Necesitabas ese envase? Ya te dije que hoy te traía un montón de preguntas, que seguro que muchas de ellas las conoces, pero ¿por qué no pensar en ello antes de ir a la compra?

Bueno, espero que el cuadernillo y las preguntas os tengan un rato entretenidos, y con los más pequeños seguro que lleváis todo el confinamiento haciendo cosas con los residuos que hay por casa. Por lo menos son utiles para algo, pero lo ideal sería que no tuviésemos tantos a nuestro alrededor. Reducir es el objetivo, si no existen no tenemos que reciclarlos.

A disfrutar del día, #yaquedamenos, #yomequedoencasa.

Hasta luego caracol.

Miércoles 15 de abril. Día 33 Post Encierro. COMECOCOS DE BICHOS Y DUENDES DE ALMERÍA

Hola Saltamontes,

Ayer la Seño Gema nos dijo que estaban trabajando los bichos con sus alumnos de infantil y, aunque tenían todo lo que necesitaban, me preguntaban si tenía algo para ellos. No tenía nada, pero como son unos niños maravillosos que les gusta mucho la naturaleza, pensé que podíamos hacer algo para que se entretengan un rato. A ver si les gusta.

  • Lo primero que hemos hecho ha sido un comecocos con algunos bichos de la naturaleza. ¿Por qué un comecocos? Pues porque todo el mundo sabe cómo se hace y no hay que andar explicando nada. Solo hay que imprimir, recortar el cuadrado, pintar, doblar por aquí, por allá y ponerse a jugar. La idea es que cuando se están moviendo los dedos, hay que decir “Dime niño, dime niña, que bicho eres tú”. Y el que te toque, tocó. Que no te gusta, lo vuelves hacer.
  • Luego les he hecho algunas cartas para que jueguen a las parejas, al burro y al bicho escondido. Si alguien no sabe jugar, que siga bajando por esta página hasta encontrar como se juega. Vosotros, que ya sabéis, podéis unirlas a las cartas de plantas y animales que hicimos los otros días. Por cierto me ha faltado el mosquito, pero es que como se mueven muy rápido no les he podido echar una foto.
  • También hemos hecho las cartas de los Seres mágicos de los espacios protegidos de la provincia, porque seguro que les gustarán. Algunos, cuando hicimos la Gimkana de los Espacios Protegidos (si quieres jugar, baja, baja y la encontrarás), me preguntasteis de donde era cada uno, así que ya tenéis la explicación. Estas cartas se pueden añadir a la colección de cartas y ya tendríamos una baraja de 55 cartas, menuda locura para buscar las parejas.
  • Antes de irme os voy a dejar el enlace al video que hicimos cuando fuimos al cole de la seño Gema, porque David se había encontrado un precioso camaleón y quería devolverlo a un sitio seguro. Nosotros le ayudamos.

Bueno, por hoy creo que tenemos suficiente, mañana será otro día. #yafaltamenos #yomequedoencasa.

Hasta luego Balacazas

Martes 14 de abril. Día 32 Post Encierro. JUEGO DE PISTAS POR TODA LA CASA

Hola caracola,

Hoy vamos a jugar a buscar pistas, una búsqueda del tesoro, ¿te parece? Me alegro que te guste la idea. Para jugar necesitamos al menos dos personas, una que esconda y otra que busque. Si sois más podéis hacerlo en equipo, o como una competición, vosotros decidís.

  • Lo primero es descargar e imprimir las tarjetas. Son muy sencillas, así que puedes hacerlas en diez minutos. Como prefieras.
  • Luego hay que esconderlas en el mismo orden que te las voy a decir, y lo ideal sería que a partir de ahora solo leyese quien las va a esconder, porque sino tendréis muchas pistas. Si las cambias de orden nada tendrá sentido, o sí, quién sabe. También podéis volver al clásico mapa de la casa para esconder las tarjetas, al frio y caliente, o como vosotros querías.
    • La tarjeta de la tortuga es la primera y el que esconde se la entrega en mano al buscador.
    • La tarjeta de la golondrina hay que esconderla en la ducha o la bañera.
    • La tarjeta de Manzanilla, en el balcón.
    • La tarjeta del erizo en la cocina, donde guardéis las infusiones.
    • La tarjeta del lobo, debajo del sofá.
    • La de la araña tigre, debajo de la cama.
    • La del Pino laricio, cerca de la televisión.
    • La de la lavanda, bajo la mesa de la cocina.
    • La del ser humano, en el armario de la ropa.
    • La del delfín, el que esconde se la guarda en alguno de sus bolsillos donde el resto buscará.
  • Luego podéis cambiar los roles, quien esconde busca, quien buscaba esconde. Es cierto que ya puede resultar más fácil, pero la cocina, el baño, el balcón son muy grandes, pueden estar en diferentes sitios.
  • También podéis hacer pistas nuevas y adaptarlo a tu casa, lo mismo tienes un garaje para que se esconda la culebra, o un árbol en el jardín para la ardilla, o una bañera gigante para la ballena. A darle a la imaginación.

Bueno, espero que lo paséis bien con este juego de pistas, esa es nuestra intención.

Hasta luego caracol.

Lunes 13 de abril. Día 31 Post Encierro. HUELLAS DE ANIMALES.

Hola redondel,

Después de estos días de descanso vamos a jugar con las huellas de animales, aunque lo que te propongo no te va a resultar fácil, aunque seguro que encuentras la forma de hacerlo. Vamos a ello.

  • Lo primero que puedes hacer es jugar con el mapa de nuestro cuento “El árbol de las piruletas”, ¿cómo? Ya te lo dije el primer día que colgamos actividades, pero en el itinerario hay huellas de animales escondidas. Puedes intentar identificarlas con la lámina que te dejo aquí. Si hay alguna que no sabes cual es pues búscala en las redes.

  • Los naturalistas cuando van por el campo y encuentran una huella sacan un molde para poder llevársela a casa. Así que te propongo que hagas lo mismo. De principio se nos plantean varios problemas. El primero es que en el pasillo de tu casa no hay huellas de animales salvajes, pero lo mismo tienes una mascota, un perro, un pájaro, un gato,… los peces no nos valen. El segundo son los materiales que nos piden, sobre todo el yeso o la escayola, que lo mismo no lo tienes a mano, pero podemos hacer algo.

Lo primero que debes hacer es buscar plastilina, arcilla o algo blando donde la huella del animal (o la tuya) se quede bien marcada. Lo segundo, si no tienes yeso, es hacer pasta de papel. Con cola, papel, agua y harina, puedes hacer una masa que nos puede valer como si fuese el yeso. También podrías hacerlo con la arcilla o la plastilina, pero nos interesa que una vez que se seque se quede duro para que no se estropee. Te dejo el enlace a cómo se hace la pasta de papel, pero seguro que ya sabrás como se hace.

  • Otra posibilidad es que hagas sellos con las huellas de tus animales preferidos. Verás que cuando se representa una huella hay unas líneas finas que delimitan la huella (eso en la naturaleza apenas se distingue) y luego la parte negra que es lo que queda marcado en el suelo. ¿Cómo puedes hacer un sello? Lo primero es dibujar la huella en un papel, yo te recomiendo que elijas una fácil de hacer, como por ejemplo la de un lobo, un zorro, un perro. Tiene almohadillas grandes y es fácil para empezar. Luego busca un poco de goma eva y calca la parte negra sobre ella y recórtala. Luego reprodúcela en otro trozo de goma eva que habrás recortado con la forma de la huella. Así las almohadillas quedarán en relieve . Luego solo tendrás que buscar algo de tinta o pintura de dedos y podrás poner el sello de tus huellas donde quieras. ¿Es difícil? Bueno, cosas más complicadas has hecho.

Tres actividades para que te dediques a identificar las huellas y aprender como llevártelas a casa.

Espero que lo pases bien.

Hasta luego medusilla.

Sábado, 11 de abril. Día 29 Post Encierro. REPOSTERIA

Hola Manzanilla,

Llevamos dos días sin venir. Pensábamos que en Semana Santa estaríais más tiempo en la cocina haciendo roscos, pestiños y torrijas, seguro que os han salido deliciosas. Así que hemos pensado que aprovechando que ya tenéis los mandiles puestos podíamos dejaros unas recetas muy fáciles de hacer y que están muy ricas. Seguro que no os hacen falta, que en vuestras casas las habrá más ricas, pero nosotros queríamos compartir estas porque las aprendimos y las hicimos muchas veces en un lugar perdido entre pinos, donde nieva cada invierno, donde las estrellas se multiplican, junto a la cabaña del duende Nevadensis. No, no estamos locos, bueno un poco sí, sabemos lo que queremos, digo decimos.

Estas recetas están sacadas de un libro de repostería para niños y os vamos a dejar cinco archivos.

El primero son trucos para los cocineros y los materiales que harán falta. A lo mejor no los tienes todos, pero a lo mejor tampoco te hacen falta, con un poco de imaginación se adapta a lo que tenemos.

– El segundo era la receta estrella, o por lo menos la que más me gustaba a mí. Además fíjate en las huellas de las páginas y verás que muchos niños pusieron allí su mano llena de chocolate. El bizcocho marmolado te va a encantar.

Las galletas. Sencillas pero deliciosas. Después no había forma de saber quien había hecho cada una, un lio, pero al final siempre nos las comíamos.

Trufas de chocolate. Ummmm, que ricas. Puro chocolate derritiéndose en la boca.

Empanadillas de manzana. Algo con fruta para no comer tanto azúcar, aunque ya de perdidos al río, a partir de esta tarde, a correr por el pasillo.

Bueno, esta es nuestra aportación de hoy. Todavía quedan muchas más recetas de este maravilloso libro, pero las iremos poniendo poco a poco, cuando hagas todas estas.

A portarse bien y a disfrutar, que estamos de vacaciones.

Adiós avión.

Miércoles, 8 de abril. Día 26 Post Encierro. TORTUGAS MARINAS

Hola Alcanfor,

Hoy vamos a conocer a las tortugas que nadan en las aguas del Mar de Alborán, ¿dónde está eso? ¿Con esas estamos?, ya deberías saberlo, lo estuvimos viendo los primeros días de encierro. Yo es que no estaba, yo estaba haciendo los deberes, el perro se comió mis apuntes,…bueno, vale, da igual, empezamos. Hoy vamos a conocer las Tortugas marinas que nadan en el Mar Mediterráneo. Pero…. Ni peros ni peras, que me despistáis. (El encierro nos va a volver locos)

Para que investigues las tortugas marinas os voy a dejar un par de documentos que pertenecen a dos cuadernillos que hemos utilizado mucho.

  • En el primero, que se hizo este verano con los compañeros de SERBAL y CONSERBIO, vais a encontrar las especies de tortugas marinas que hay en el mundo. De todas esas nos centraremos en tres, que son las que vienen a nuestras costas. Te dejamos información de cómo identificarlas si las encontramos (esto es un poco lioso), y luego información de las tres que podemos ver en nuestras aguas, qué come, dónde viven, cuánto pesa, cuánto mide,…. Como verás hay una a la que le dedicamos más espacio, la tortuga boba, esa es la que mejor deberías conocer.
Descarga el cuadernillo
  • El segundo es el cuadernillo que hicimos hace ya…, ufff, muchos años y que ya conocéis alguna de sus páginas “El Mar de Alborán”. Ahí os dejo algunas preguntas que deberías saber contestar con la información del otro cuadernillo, pero que si no las encontráis podéis investigar por la red.
Descarga el PDF
  • También os dejo de nuevo el cuento del “Secreto de las tortugas”, porque no sé si lo sabes, pero todavía no sabemos a dónde van las tortugas durante sus primeros años de vida. Investígalo y verás. Pues en este cuento te damos la respuesta.
  • Te dejo un recortable que hicimos con los compañeros de PROMAR para construir uno de esos caparazones del cuento. Es muy sencillo de hacer, o eso creo. Nosotros queremos hacerlo en grande, muy grande, para poder meternos dentro. Ya hicimos uno este verano, pero no quedó muy bien, hay que perfeccionarlo.
  • Al pinchar en este enlace verás un cartel que te indica como reconocer un nido de tortuga boba en nuestras playas. ¿Es que lo hacen? Bueno, ha habido algunos casos, pero con el cambio climático, puede que haya muchos más, pero es importante reconocerlo. Lo más importante de este cartel es que sepas que siempre hay que llamar al 112. ¿Qué ya lo sabías? Vale, pero no está de más que te lo recuerde, listillo.
  • Terminamos con el mismo cuadernillo que empezamos, pero ahora nos centramos en el mapa de distribución de las especies de tortugas en el Mediterráneo, los problemas a los que se enfrentan, cómo identificar un nido y qué hacer si lo encuentras.

Bueno, si ves que todavía tienes más ganas de investigar sobre las tortugas, dedícate a buscar algunos videos de cómo nacen, como ponen los huevos, y sobre todo los problemas que tienen en nuestras aguas. Espero que te lo pases bien conociendo a las tortugas marinas.

Martes, 7 de abril. Día 25 Post Encierro. BINGOOOO

Hola Algarroba,

Hoy vamos a jugar al bingo. Ya te lo había adelantado el otro día cuando hicimos las cartas de las plantas de Almería, así que lo prometido es deuda. ¿Te gustó la canción del ritual de la vacuna? Ah, que no la has escuchado, bueno, pues te la dejo por aquí de nuevo porque está muy, muy chula.

Pero a lo que vamos, a jugar al bingo.

  • Lo primero es descargar los cartones que he hecho. Puedes pintarlos, pegarlos en algo más sólido y repartirlos. Hay nueve diferentes, así que hasta nueve personas pueden jugar. Verás que en uno de los márgenes hay trocitos de cielo con una luna en el centro, eso serán las fichas. Si esas no te gustan háztelas tú con lo que creas conveniente.
  • Ahora deberías buscar las cartas de las plantas y animales que hicimos el otro día porque ellas van a decidir las casillas que marcamos. ¿Qué no las imprimiste? Pues hazlo ahora. Una vez que tengas las cartas debes dejar solo 30 diferentes, nada de parejas. Las barajas, las pones boca abajo y se van sacando una a una despacio y cantando los nombres de los animales. La golondrina, el níscalo, la encinaaaaa.
  • Quien termina una línea debe gritar ¡lineaaaaa!, quien completa el cartón ¡bingooooo!
  • ¿Premios? Ninguno, bueno los que vosotros decidáis

Bueno, espero que os guste y disfrutéis un rato.

Hasta luego caracol.

Lunes, 6 de abril. Día 24 Post Encierro. EL RITUAL DE LA VACUNA

Hola Caracol,

Los científicos de todo el mundo están buscando una vacuna para el Coronavirus y yo sé quien la tiene. La verdad es que no se si funcionará pero en Gulubú fue muy útil para acabar con todas las brujerías del brujito, así que a lo mejor nos vale para el virus. ¿Cómo se juega? Venga, vamos a ello.

  • Lo primero es descargar estas tarjetas, o copiarlas si no tenemos impresora. Puedes pintarlas si te apetece, pero vamos tampoco es necesario.
  • Luego se barajan, se ponen boca abajo en un montón y nos preparamos todos alrededor de ellas. Cuando todos estén atentos, se le da la vuelta a una de las cartas y todos tienen que conseguir lo que aparece en la tarjeta. Aunque alguno consiga el objeto, el resto también tiene que hacerlo, no vale llegar sin nada. Se puede buscar por toda la casa, la vuestra, la del vecino no vale, porque #yomequedoencasa
  • El primero que llegue con el objeto se guarda la tarjeta. No las perdáis porque quien más consiga será el recitador.
  • ¿El recitador? Sí, eso es. En todo ritual tiene que haber un chamán, un hechicero, un mago. Llámalo como quieras, yo lo he llamado el recitador. Porque cuando todos tengan sus objetos el que más tarjetas tenga tendrá el honor de recitar la letra de la preciosa canción que hemos puesto en el mismo folio de las tarjetas. Supongo que sabéis que recitar no es leer, el recitador debe encontrar el tono que crea adecuado para darle emoción.
  • ¿Y el resto escucha? No, para nada. Con todos los objetos que tenéis a vuestro alrededor tenéis que representar el hechizo. Por ejemplo, cuando se hable del brujo, pues tenéis que coger lo que representaba a un brujo. Cuando se hable de la vaca, utilizáis lo que haga ruido como si fuese un cencerro. Cuando se hable de la vacuna, la cosa que pincha. Cuando se hable del cuatrimotor coger el objeto redondo como si fuese un volante,  ¿Qué los cuatrimotores no tienen volante? Y tú que sabes, si es la primera vez que escuchas esa palabra. ¿Me habéis entendido, no? Pues a ver en que parte de la canción podéis utilizar todo lo que he pedido.
  • Otra cosa importante a tener en cuenta es que cuando el recitador pregunte ¿Y saben lo que pasó? Todos los demás deben gritar Noooooooo.
  • ¿Y esto para qué sirve? Pues dicen que si todos hacemos el ritual de la vacuna, nuestros científicos encontrarán mucho antes la vacuna que todo lo cura. No sé si será verdad, pero por lo menos pasaremos un buen rato. ¿No crees?

A lo mejor esta canción la conoces de los Cantajuegos, pero la escribió y la cantaba hace mucho tiempo María Elena Walsh. Tiene un montón de canciones divertidas, búscalas y así pasas un buen rato. Ayer me acordé de ella, porque aquí en España la cantaba Rosa León, y resulta que Rosa era muy amiga de un artista que se llamaba Luis Eduardo Aute, que resulta que ayer se nos fue para siempre. Dicen que ya no volverá nunca más porque se fue a Albanta, donde en vez de crecer girasoles, crecen giralunas, pero yo creo que no se ha ido y nunca se irá, tiene demasiados amigos por aquí para irse tan lejos.

Bueno, ya me contarás si lo has pasado bien o no con el ritual de la vacuna.

Sábado, 4 de abril. Día 22 Post Encierro. PUNTA ENTINAS SABINAR

Buenos días,

Todos sabéis que entre todos los Espacios Protegidos del mundo, Punta Entinas Sabinar es el más bonito, bueno vale, añado para mí. Y es curioso, porque llevamos ya tres semanas poniendo actividades y no habíamos puesto ninguna de las que hemos hecho a lo largo del tiempo ahí. Así que hoy vamos hacerlo.

Os dejo un cuadernillo que hicimos para complementar la Gimkana de los Espacios Protegidos que pusimos el miércoles pasado, 25 de marzo. Por eso algunas imágenes os sonarán y, si conseguisteis rellenar la ficha, tendréis el trabajo adelantado. Si lo vais a imprimir hacerlo por las dos caras del folio y luego doblarlo, está pensado para ahorrar papel y guardarlo de recuerdo. Es solo  un folio.

Descarga el cuadernillo:  Portada y contraportada.           El interior

Al principio puede parecerte que no sea fácil rellenar el cuadernillo, pero con un poco de intuición, con un poco de imaginación y, sobre todo,  mucha investigación, lo haréis. Para ayudaros os dejo una ficha resumen con algunas de las especies que allí podemos encontrar, así que investigando sobre ellas encontrareis las soluciones. Que buscáis, buscáis y buscáis y no las encontráis pues preguntadme, lo mismo puedo ayudaros. Pero no os preocupéis porque es muy sencillo.

  • ¿Encontrar los nueve espacios protegidos más representativos de la provincia? Sencillo.
  • ¿Poner el nombre de los tres humedales del poniente? Sencillo. Falta uno, este cuadernillo lo hicimos hace muchos años, ¿sabes cuál es?
  • ¿Por qué son importantes las plantas y para qué servían? Chupado.
  • ¿Las dos plantas que le dan nombre al Espacio Protegido? Requetechupado.
  • ¿Ver las diferencias de los picos y las patas? Fácil, fácil.
  • ¿Relacionar las siluetas de las aves? Más fácil aún.
  • ¿Pensar quién es el peligroso enemigo para la conservación de Punta Entinas y de toda la naturaleza? De cajón, ¿Quién va a ser?

Me acabo de dar cuenta que es demasiado sencillo para ti, ¿ a lo mejor debería complicarlo? Bueno, otro día os lo pondré más difícil. Así que manos a la obra, bueno, a la ficha.

Buen finde compañeros.

Viernes, 3 de abril. Día 21 Post Encierro. AVES DESDE MI BALCÓN

Buenos días compañeros,

No sé si te habrás dado cuenta, pero empezamos a ver cada vez más aves a nuestro alrededor,  y es que, con la primavera y el buen tiempo, están volviendo las aves migratorias. Son muchas las que vienen a Almería buscando alimento y descanso, pero desde nuestra casa hay varias que deberías conocer, porque sin darnos cuenta sobrevuelan sobre nuestras cabezas cada día y algunas buscan nuestros balcones para anidar. Así que, ahora que no podemos salir de casa, podemos dedicarnos a investigarlas.

Nos vamos a centrar en cuatro, una de ellas la tenemos todo el año, pero es de vital importancia conservarla, son los gorriones. Las otras, las que están volviendo son la golondrina, el avión y el vencejo. Si no te paras a mirarlas todas nos pueden parecer iguales, pero no, no lo son.

  • Así que lo primero que hay que hacer es aprender a distinguirlas y para eso te voy a dejar varias imágenes donde se ven las diferencias. Fíjate en su cola, en sus colores, en la forma de moverse, en el sonido que hacen. ¿A que son bonitas?

                                             

  • Y además de bonitas, son importantísimas para nosotros porque se comen todos esos insectos que tanto nos molestan, pero que son fundamentales para los ecosistemas. Fíjate en la cantidad de mosquitos que comen. Así que si no quieres mosquitos en casa, debes proteger sus nidos. Que sepas que están protegidos y si rompes alguno te puedes meter en un lio.

  • ¿Has pensado que pasaría si desapareciesen estas aves insectívoras? Pues hay un cuento muy bonito que se llama “La niña de los gorriones”. No te lo puedo dejar y será difícil que lo encuentres en internet, pero puedes investigar la historia que cuenta y que ocurrió de verdad hace muchos años en China cuando le declararon “la guerra a los gorriones”.
  • Lo que si te puedo dejar es un cuaderno que habla sobre el Avión común y donde hay varias actividades para que te puedas convertir en un gran experto en estas aves.
  • Otra cosa que puedes hacer si tienes los materiales necesarios, es fabricar algún nido para ellos, o algún punto donde puedan comer o donde puedan beber agua, pero ¿todos hacen los mismos nidos, comen lo mismo? Investígalo, seguro que pasas un buen rato.

  • ¿Y sabrías que hacer si te encuentras un pollo huérfano? Pues también deberías investigarlo, porque en esta época puede que te ocurra. Te voy a dejar el enlace a la página de la SEO, que son los que más saben de pájaros de España. Allí encontrarás muchas actividades, fotos y videos sobre las aves del mundo. ¿Qué qué significa SEO? Investígalo, si te lo digo todo no tiene gracia.
  • Y para despedirme te voy a dejar un poema muy bonito sobre las golondrinas. No, no es el de Gustavo Adolfo Becquer, ese es un poco triste. ¿Qué de quién es? Pincha aquí y lo descubrirás.

Bueno, espero que hoy que ha salido el sol, te dediques a buscar las aves. Lo mismo a tu zona no han llegado, pero estarán a punto de hacerlo. Así que ve preparándote.

Que pases un buen día pajarero.

Jueves, 2 de abril. Día 20 Post Encierro. DÍA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL

Hola Caracola,

Hoy deberíamos empezar con el clásico “Erase una vez…” porque el 2 de abril se conmemora el Día Internacional del libro infantil y juvenil. Podría caer en la tentación de hablar de mis cuentos, no sería la primera vez que lo hago (aunque debería hacerlo más a menudo), pero hoy no, prefiero que nos dediquemos a crear nuestros cuentos, bueno, los tuyos.

¿Y te preguntarás por qué hoy? Por la sencilla razón de que un día como el de hoy, hace 215 años, nació Hans Christian Andersen. A lo mejor no sabes mucho sobre él, pero seguro que algunos de sus cuentos los conoces, El patito feo, La princesa y el guisante, El traje nuevo del emperador,… ¿qué no te suenan? No me lo puedo creer, bueno, en realidad si me lo creo porque ya muchos de ellos no se cuentan. Se me ocurre que podrías dedicarte a investigar sobre este autor y leer algunos de sus cuentos. Seguro que te sorprende.

Pero vamos a lo que vamos, ¿Es fácil hacer un cuento? Muy fácil. Hacer un libro ya es un poco más complicado pero inventar cuentos es la cosa más sencilla del mundo. Bueno, bueno, sencilla, sencilla, tampoco es que sea, pero está al alcance de todos. ¿Tienes imaginación, ojos, boca, oídos, manos, olfato? Pues entonces tienes todo lo que necesitas, porque lo más importante para inventarse un cuento es tener los cinco sentidos alerta, y cada vez que hablas con alguien, tocas algo, lo comes, lo hueles o lo escuchas, estás más cerca de crear una historia. ¿Y la imaginación? Bueno, unos la tienen más desarrollada que otros, pero todos la tenemos, solo hay que trabajarla, y para eso hay algunas técnicas y actividades que puedes hacer.

Y hablando de cómo hacer un cuento me he acordado de otro hombre, que justo este año, hace 100 años que nació. Se llamaba Gianni Rodari, y además de hacer unos cuentos preciosos, se dedicó a enseñar cómo hacerlos. También puedes dedicar parte del día de hoy a buscar algún cuento suyo y a investigar un poco de su vida.

Tenía diferentes técnicas, pero la más sencilla es la de las cinco preguntas, que lo mismo te suenan porque son las mismas que utilizan tus padres cada día para ver que has hecho en el cole. Estas preguntas son : ¿Quién?, ¿Qué hizo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? y ¿Por qué? Con ellas vamos a entretenernos.

Se me ha ocurrido que podrías sentarte con tus hermanos, tus padres, tus abuelos, tus vecinos, tu sola, para pensar en muchas respuestas para esas preguntas, mezclarlas al azar y disfrutar con las historias disparatadas que te saldrán. Para ayudarte te propongo que construyas unos dados muy especiales, donde escribirás muchas opciones diferentes. Luego solo tendrás que lanzarlos y tendrás un montón de historias. ¿Te apetece? Pues allá vamos.

  • Lo primero es que te descargues estás plantillas. Tendrás que recortarlas, escribir en cada uno de las caras lo que apetezca, pintarlas, armarlas y a jugar. Si pegas los folios en alguna cartulina, o un cartón fino, te saldrán más resistentes y te durarán mucho más. Si no tienes impresora, y hacer esos dados te parece muy complicado, también puedes escribir en pequeños papeles lo que te parezca, mezclarlos e ir cogiéndolos al azar. ¿Cuántos dados son? Cinco, uno por cada pregunta, (aunque puedes hacer todos los que quieras y de las formas que quieras). Debes tener en cuenta, que las respuestas que yo te pongo en cada plantilla son solo para darte algunas ideas, lo mejor es que tú pongas las que te parezcan más divertidas, emocionantes, interesantes, terroríficas,….
  • Si jugáis varios es más divertido, porque ante las mismas respuestas, seguro que salen historias muy diferentes.

  • Entre las plantillas verás que he imaginado un “Inventa palabras” para que te entretengas creando palabras nuevas. Lo primero que debes hacer es recortar el círculo, pegarlo en un cartón y clavarle un lápiz, o un palo al que puedes sacarle punta, y hacer una peonza. Luego solo tienes que ir haciéndola girar y con las letras que salgan crear las palabras nuevas.

No sé si los cuentos que inventes serán tan conocidos como los de Andersen o Rodari, pero seguro que a ti no se te olvidarán jamás.

Por cierto, también puedes dedicar parte del día a leer algún cuento, aunque eso no hace falta decirlo, porque deberías hacerlo todos los días.

Espero que te diviertas y pases un buen día.

Colorín, colorado, este cuento se ha acabado.

Miércoles, 1 de abril. Día 19 Post Encierro. JUEGO DE CARTAS. FLORA DE ALMERÍA

Hola Algarroba,

Hoy os dejo las cartas de la Flora de Almería, que vienen a complementar las de Fauna que hicimos el pasado jueves, así que los juegos que os propusimos se empiezan a complicar porque ahora son 30 parejas las que cubrirán vuestra mesa. ¿Juegos nuevos? Pues la verdad es que no, son los mismos que el otro día pero con más cartas, así que te los vuelvo a repetir, así te los refresco y no tienes que buscarlos. Por cierto, ¿se te ocurrió algún juego con ellas?

Aunque se me ocurre que un día podemos jugar al bingo con estas cartas. Te haré unos cartones para que puedas imprimirlos y así sea todo más fácil. Pero eso otro día, hoy con pintarlas y prepararlas será suficiente. Recuerda que no vale pintarlas de cualquier color, porque entonces todas nos parecerán iguales. Por ejemplo la Jara Blanca puedes pensar que la flor es blanca, pero no, búscala y verás que color más bonito tiene. O los líquenes, que los hay de muchos colores. No sé si lo sabes, pero los líquenes son las huellas de los duendes, ¿lo sabías? Eso es que has leído El árbol de las piruletas o los viste en las laminas que te dejamos el primer día de esta página para colorear, en alguna salen y lo mismo no sabías que eran ,a saber cómo los pintaste.

También debes recordar que la parte de atrás debería ser igual a las de la fauna para que cuando se mezclen no tengamos ninguna pista. Ahora, solo nos queda ponernos a jugar.

  • Las parejas. Seguro que ya has jugado alguna vez. Solo tenéis que barajarlas, ponerlas todas boca abajo sobre la mesa, o en el suelo, o en la cama, e id levantándolas de dos en dos. Si son las mismas te las quedas, sino se les da la vuelta y se quedan en el mismo sitio. Gana quien consigue más parejas, aunque empatar tampoco es malo.
  • El burro. Después de barajar, tenéis que esconder una de las cartas, sin que nadie sepa que carta es. Luego se reparten todas las cartas restantes entre los jugadores y se van eliminando las parejas que tengas en la mano. Para emparejar las que te falten debéis ir cogiendo una carta del compañero por turnos, y si consigues hacer una pareja la quitas. Al final perderá el que se quede con la carta que no tiene pareja, que es la que escondimos al principio. Para este juego es más divertido que seáis al menos tres, pero también se puede jugar solo con dos participantes.
  • En busca de la especie perdida: Barajáis las cartas y las colocáis todas bocabajo. Elegís una al azar y todos ven cuál es. A partir de ahora el objetivo es encontrar su pareja, quien la encuentra gana. Para encontrarla debéis ir levantando de una en una por turnos y si no es la pareja se vuelve a dejar boca abajo.
  • Los nombres científicos: Este es un juego de memoria para ver si os aprendéis los nombres científicos de la flora y la fauna. Se reparten todas las cartas entre los jugadores y por turnos, se va diciendo el nombre científico en voz alta, y el resto de jugadores deben acertar cual es el nombre común. Si fallan al decirlo le dan una carta al que ha dicho el nombre científico. Si aciertan este le da la carta. Al final gana quien más cartas tenga. Por supuesto, cuando alguien diga el nombre científico, el resto no puede mirar las cartas que tengan en la mano, porque entonces sería muy fácil.

Pues por hoy nada más, salvo desearte que pases un buen día.

Adiosssss.

Martes, 31 de marzo. Día 18 Post Encierro. JUGAMOS CON LAS CONCHAS

Hola Caracola,

Hoy he pensado que podemos ir a dar una vuelta por la playa. Ya sé que no podemos salir que #yomequedoencasa, pero lo vamos hacer de forma imaginaria. En nuestro cuento “Un delfín entre las estrellas” a la protagonista le gusta buscar “terosos” en la playa (¿sabes ya por qué son terosos y no tesoros? Pues lee aquí). Tiene un pequeño museo con todo lo que se va encontrando, y una sección la tiene dedicada a las conchas marinas. Estoy seguro que tú también tienes algunas en casa, pero ¿sabes cómo se llaman? Hoy lo vas a aprender.

Identifica las conchas. Descarga PDF
  • Te dejo unas páginas que incluimos en nuestros cuadernillos de la Orilla de la Playa. No las hicimos nosotros, pero nos gustaron tanto y son tan útiles que decidimos incluirlas. Solo tienes que identificarla, ver el número que tiene y buscar su nombre en la última página. Con ese nombre ya puedes buscar mucha información sobre ellas, y seguro que encuentras videos muy bonitos. A mí, la que más me gusta, es la oreja del mar, búscala y sabrás por qué.
  • Puede pasar que no tengas ninguna concha en casa, no pasa nada. Si pones en el google conchas marinas, o malecología (¿no sabes lo que es eso? Búscalo), te saldrán imágenes que te pueden servir para intentar identificarlas. Lo que pasa es que en esas imágenes lo mismo hay conchas que en nuestras laminas no aparecen, porque están pensadas para nuestras playas.
Descarga mandalas PDF
  • También he pensado que puedes dedicarte a pintar conchas, o piedras marinas, si las tienes en casa. Vale, es complicado tener todo eso en casa, así que he pensado que quizás te apetezca pintar algunos mándalas donde aparecen conchas. Entre las láminas para colorear he puesto algunas imágenes de mándalas hechos con conchas marinas de verdad, y con piedras y erizos pintados. Estos artistas tienen mucha imaginación, como tú.

Espero que te gusten nuestras láminas y este verano le des mucho uso. Así te darás cuenta de cuanta vida hay bajo nuestros mares.

Que pases un buen día compañero.

Lunes, 30 de marzo. Día 17 Post Encierro. MALVA Y LAS ALBUFERAS DE ADRA

Buenos días compañeros,

Comenzamos la tercera semana, enhorabuena por mantener el entusiasmo. Hoy nosotros deberíamos estar paseando por Punta Entinas Sabinar con un colegio de Roquetas, pero no ha podido ser. Vale, vale, cada uno debería estar haciendo otras cosas diferentes a las que hacemos, así que no perderemos tiempo en pensar en lo que pudo haber sido, sino en lo que es, pero a mí me sirve de excusa para traerte un cuadernillo muy bonito sobre Las Albuferas de Adra. ¿Y qué tiene que ver eso con Punta Entinas? Pues mucho, porque los dos son un humedal, y aunque son diferentes, algunas de las aves que íbamos a ver hoy aparecen en el cuadernillo. ¿Qué puedes hacer con él?

Pues en este cuadernillo la protagonista es Malva, que representa a una de las aves más importantes que tenemos en la provincia, la malvasía cabeciblanca. Ella os guiará a través de diferentes actividades para que conozcáis los secretos de esta Reserva Natural, y de las plantas y animales que allí viven.

Y como no todo va a ser aprender sobre las aves, sus picos, sus patas, si nadan o bucean, también hay un recortable con el que podéis pintar y  hacer un móvil para colgar en el techo, donde vienen representadas las especies más importantes de este humedal. Conocerás al fartet, al galápago leproso, a la ranita meridional, a la mariposa monarca y diferentes aves. Si consideras que no son suficientes animales para el techo de tu habitación, puedes fabricar los tuyos propios y añadir los que más te gusten de la larga lista que viven allí. ¿Qué no los conoces todos? Pues investiga, navega por la red, pregunta lo que no sepas, pero no te cruces de brazos que entonces te aburres.

En el archivo dedicado al profesorado aparecen algunos pasatiempos más e información de algunas especies con las que podrás disfrutar en la jornada de hoy.

Espero que te guste, mucha suerte amigos.

Sábado, 28 de marzo. Día 15 Post Encierro. CODIGO MORSE. LA HORA DEL PLANETA

Buenos días compañeros,

Hoy vamos a entretenernos con la criptografía, que es la técnica de escribir y comunicarse con códigos secretos. La idea nos la ha dado la actividad que WWF va a celebrar esta tarde, la Hora del Planeta. Desde hace 13 años, el último sábado del mes de marzo, durante una hora se han apagado de forma simbólica los edificios emblemáticos de más de 180 países en el mundo y de muchos millones de hogares particulares, para hacernos entender la importancia de reducir nuestros consumos de energía, que llevan asociados una gran contaminación que provoca el Cambio Climático y otros muchos problemas. Pero hoy, al estar en la situación en la que estamos, se han decidido por convocarnos a todos en los balcones a las 20:30, después de aplaudir a los héroes, y con las luces de nuestra casa apagadas lancemos un mensaje en código morse : Apaga las luces, todo irá bien. Pues para que estés preparado y te salga muy bien, vamos a practicar con el código morse.

El código Morse lo desarrollaron Alfred Vail y Samuel Morse en 1835 cuando inventaron el telégrafo eléctrico. Ahora apenas se usa, salvo por los radioaficionados y para jugar en muchos sitios. De todas formas, la palabra SOS con este código deberíamos aprenderla porque en algún momento nos puede ser útil.

¿Pero cómo funciona? Ahí vamos. A cada letra del abecedario y cada número tiene asociado un código formado por rayas y puntos. Así que tenemos que ir deletreando las palabras a base de esta técnica. Lo que hay que tener en cuenta es que la raya tiene una duración tres veces mayor que la del punto, y que entre palabra y palabra hay que hacer una pausa equivalente a tres rayas. Puede parecer lioso, pero con práctica todo se puede hacer.

¿Qué podemos hacer hoy?

DESCARGA EL CODIGO EN PDF
  • Lo primero es que conozcas cual es el código que se utiliza para cada letra, y para eso te dejo este archivo que puedes o bien descargar o bien copiar en una libreta, como te parezca.
  • Después hay que ponerse a practicar. Fíjate que en el telégrafo eran señales eléctricas y que hoy lo vamos hacer con la luz de la linterna o el móvil, pero también podemos hacerlo de otras maneras.
    • Tocando con la mano. Coge la mano de una persona, y cada apretón ligero es un punto y un apretón más fuerte una ralla.
    • Con palabras, diciendo las palabras punto, ralla, según corresponda.
    • Con sonidos, puede ser un silbido, un silbato, una campanilla, y emitir puntos y rallas.
    • Con los pies, un pisotón breve un punto, uno más continuo una ralla.
    • Y luego de las mil formas que se te ocurran con los ojos, con garbanzos, tapando la llama de una vela,… imaginación al poder.
  • ¿A qué podemos jugar? Por ejemplo al “Teléfono escacharrado”. Os sentáis todos en círculo y con las manos uno lanza una palabra que tiene que transmitir a los demás. O también con la linterna puede proyectar la palabra en una pared y el resto de participantes debe escribirla en un papel. A ver qué es lo que los demás entienden.

Hay otro juego que es la búsqueda del tesoro. Una persona esconde algo por la casa y a través del código morse da las pistas oportunas para que el resto vaya a buscarlo. Quien lo encuentre gana. O también, sentados uno enfrente del otro, con los ojos cerrados, a través de golpes con los nudillos en una mesa, le puede mandar el mensaje.

Si aprendes a utilizarlo cuando estés aburrido puedes lanzar un mensaje con linterna por el balcón y quizás algún vecino también conozca el código y podáis hablar entre vosotros.

  • Pero además del código morse hay otras muchas posibilidades de crear tu propio código para comunicarte con tus amigos y tu familia. Es más o menos lo que hacemos con los emoticonos, cambiar las palabras por símbolos. Podéis inventaros vuestros propios símbolos que no conozca nadie. Podéis sustituir unas letras por otras, por ejemplo todas las “a” ahora serán z, las “b” serán y, así nadie entenderá lo que pone. Hay muchos códigos que puedes inventar, pero recuerda que para que sea efectivo el código solo puedes saberlo tú y a quien vaya dirigido el mensaje.
  • Hay unos pasatiempos que se llaman Criptogramas, que sustituyen las letras por números. Yo he hecho uno para mandarte un mensaje, si eres capaz de resolverlo sabrás lo que te quiero decir. Parece largo, pero lo único que tienes que ir haciendo es sustituir cada letra por un número, y para ayudarte te doy una pista. Espero no haberme equivocado porque es un lio lioso hacerlo bien.

Espero que durante el día puedas practicar un poco, o por lo menos la frase que esta noche a las 20:30 lanzaremos desde el balcón: Apaga las luces, todo irá bien.

Pues eso, que todo irá bien. El planeta te necesita.

Saludos.

Viernes, 27 de marzo. Día 14 Post Encierro. DÍA DEL TEATRO

Buenos días compañeros,

Hoy es el Día Mundial del Teatro y no podemos dejar de celebrarlo, además llega justo cuando celebramos la segunda semana de alerta sanitaria, y eso es especial, ¿o no? Así que preparar un espectáculo teatral puede ser un buen plan.

Qué se necesita para hacer teatro.

  • Lo primero que os propongo hoy es hacer vuestro propio teatro, ya sé que no es fácil, para terminar el Teatro Cervantes de Almería tardaron sesenta años, pero nosotros seremos más rápido. Lo mismo ya tenéis alguno hecho de otras veces, con una cajita de cartón se hace sencillo, pero yo os propongo que hagáis un kamishibai ¿qué es eso? En realidad los kamishibai, repito la palabra para ver si te la aprendes, no se utilizaban para hacer teatro, sino para contar cuentos en la antigua China, y supongo que en la moderna también. Era como un pequeño cine, donde el narrador iba poniendo laminas para acompañar el relato. A lo mejor no te resulta fácil, pero si tienes alguna caja vieja lo puedes intentar y te sirve para hoy y para contar cuentos cuando quieras. En internet vas a encontrar un montón de formas de hacerlo, yo te dejo las medidas con el que yo me hice el mío. Pincha aquí.
  • Ahora lo que necesitamos es una historia que contar y de esa manera preparamos los personajes. Puedes contar una historia que ya conozcas o te puedes inventar una. Por ejemplo, te voy a dar algunas ideas:

¿Mucho coronavirus? Bueno, es que algún malo debe haber en la historia, porque entonces no es interesante, y a mí no me gustan que sean los lobos los malos, con lo bonitos que son.

  • Ahora hay que hacer los personajes. Te voy a dejar algunas plantillas que te pueden venir bien. Son marionetas de dedos que puedes colorear y utilizar en tu representación. Como verás los personajes del Rey Colonavilus no los tengo, pero los de Caperucita y el Coronavirus sí. Bueno, también es buena idea contar el clásico de Caperucita Roja, pero prométeme que el lobo no será el malo.
  • También te dejo algunos antifaces para que los recortes y te hagas tus caretas. Fíjate que solo están las siluetas, así que puedes pintarlas como quieras y convertirte en quien desees.

Bueno, no sé si al final harás la obra de teatro o no, pero por lo menos puedes entretenerte haciendo marionetas y mascaras, que no es poco.

Espero que os lo paséis bien y haced una fiesta para celebrar la segunda semana en casa sin salir, eso hay que aplaudirloooooooo.

Jueves, 26 de marzo. Día 13 Post Encierro. JUEGO DE CARTAS. FAUNA DE ALMERÍA

Buenos días,

Hoy es el Día Internacional del Clima y se celebra para que seamos conscientes de los cambios que se están produciendo en el mismo por culpa de nuestro estilo de vida, es lo que conocemos como el Cambio Climático. Curiosamente desde que estamos encerrados en casa, uno de los grandes factores que lo provocan, la contaminación, ha empezado a disminuir, porque tenemos los coches, los aviones y las fabricas paradas. El planeta lo está agradeciendo.

Por culpa del Cambio Climatico, y otros muchos motivos, los animales están muriendo, así que hoy os voy a dejar un juego sobre la Fauna de Almería, porque creo que es importante que conozcamos la biodiversidad que tenemos en la provincia. ¿Qué no sabes lo que es la biodiversidad? Pues búscalo, para eso tenemos los diccionarios. Seguro que sabes mucho de leones, de tigres, de osos polares, pero qué sabes de la Tortuga mora, del caballito de mar, de la nacra o del águila calzada. Menos, ¿verdad?

Que podemos hacer con las cartas:

  • Lo primero es imprimirlas y pintarlas. No vale pintarlas de cualquier manera porque gracias a los colores podemos identificar una especie de otra. Por ejemplo, delfines tenemos tres especies en el Mar de Alborán, pero cada uno tiene un color diferente. Yo he puesto el Delfín listado. Ayúdate de su nombre científico y búscalo en las redes, en los libros, en los materiales que hemos ido poniendo estos días e intenta pintarlos igual. Bueno, igual, igual, lo mejor que puedas. Y lo de siempre, si no tienes impresora, hazte tus propios dibujos. Las tiras donde pone Fauna de Almería son las solapas que te pueden servir para guardar las cartas y que se queden por ahí tiradas.
  • Una vez pintadas, lo ideal sería que las pegases en algo un poco más sólido, algún cartón, cartulina, o lo que tengas a mano. Pero tienes que tener cuidado porque todas las cartas por la parte de atrás (la que no tiene el dibujo) deben ser iguales, porque sino luego sabríamos cual es cual. Así que si no tienes el mismo cartón para todas, o cartulinas del mismo color, es mejor que las dejes en blanco. Intenta no apretar mucho a la hora de pintar para que no se marque por la parte de atrás.
  • Una vez que las tengas terminadas podemos jugar a:
    • Las parejas. Seguro que ya has jugado alguna vez. Solo tenéis que barajarlas, ponerlas todas boca abajo sobre la mesa, o en el suelo, o en la cama, e id levantándolas de dos en dos. Si son las mismas te las quedas, sino se les da la vuelta y se quedan en el mismo sitio. Gana quien consigue más parejas, aunque empatar tampoco es malo.
    • El burro. Después de barajar, tenéis que esconder una de las cartas, sin que nadie sepa que carta es. Luego se reparten todas las cartas restantes entre los jugadores y se van eliminando las parejas que tengas en la mano. Para emparejar las que te falten debéis ir cogiendo una carta del compañero por turnos, y si consigues hacer una pareja la quitas. Al final perderá el que se quede con la carta que no tiene pareja, que es la que escondimos al principio. Para este juego es más divertido que seáis al menos tres, pero también se puede jugar solo con dos participantes.
    • En busca del animal perdido: Barajáis las cartas y las colocáis todas bocabajo. Elegís una al azar y todos ven cuál es. A partir de ahora el objetivo es encontrar su pareja, quien la encuentra gana. Para encontrarla debéis ir levantando de una en una por turnos y si no es la pareja se vuelve a dejar boca abajo.
    • Los nombres científicos: Este es un juego de memoria para ver si os aprendéis los nombres científicos de los animales. Se reparten todas las cartas entre los jugadores y por turnos, se va diciendo el nombre científico en voz alta, y el resto de jugadores deben acertar cual es el nombre común. Si fallan al decirlo le dan una carta al que ha dicho el nombre científico. Si aciertan este le da la carta. Al final gana quien más cartas tenga. Por supuesto, cuando alguien diga el nombre científico, el resto no puede mirar las cartas que tengan en la mano, porque entonces sería muy fácil.

Seguro que a ti se te ocurren un montón de juegos más, pues a jugar se ha dicho. En otro momento haremos cartas también de plantas y de árboles, y los juegos se irán complicando cada vez más, pero eso otro día, para empezar creo que estas están bien.

Buen día del Clima compañeros.

Miércoles, 25 de marzo. Día 12 Post Encierro. EL MAR, LOS CUENTOS Y LOS DELFINES.

Buenos días,

Después del largo paseo por los Espacios Protegidos de Almería que hicimos ayer, volvemos al mar. A ver si os gusta lo que os traigo:

  • Cuadernillo para pintar y crear un cuento. Lo hicimos con PROMAR para entregarlo en algunas de nuestras actividades. La idea principal es guiaros para que hagáis un cuento que como titulo debe llevar “La Mirada del Delfín Viajero”, que es el nombre del programa que emitimos en Candil Radio. Todos los que me mandéis los emitiremos en antena durante estas semanas, ¿os parece?
  • Ya que os he hablado del programa de radio os contaré que la canción que usamos cada semana es Mediterráneo de Joan Manuel Serrat. Es preciosa, pero la letra no es suya, es un poema de Antonio Machado, uno de nuestros grandes poetas. ¿Qué no sabes quiénes son? Ya te vale, escucha la canción y lee el poema, porque seguro que te encanta. Yo también nací en el Mediterráneo, ¿y tú?
  • Un cuento que se llama “Nuestros amigos los delfines”. Es muy sencillo, incluso puedes pintar los delfines. Con él aprenderás como nacen los delfines, como se mueven por el mar, como se comunican y un montón de cosas más, incluso las que no deberían pasar, pero pasan. Te va a gustar mucho, estoy seguro.
  • Un cuento con pasatiempos que el CSIC publicó hace algunos años y que se llama “Azul como el mar”. Nos habla de los océanos, de cómo se mueve el agua por el planeta, de cadenas tróficas y hay un cuento que nos narra por qué el mar es salado, ¿por qué será?

Espero que hoy lo paséis bien, y si salís llevad paraguas que parece que también llueve. No, no, no, que no podéis salir, que se me olvidó, que #yomequedoencasa .Vaya despiste el mío, ya saldremos porque #yaquedamenos.

Un abrazo compañeros.

Martes, 24 de marzo. Día 11 Post Encierro. LA GIMKANA DE LOS ESPACIOS PROTEGIDOS

Buenos días,

Parece que la lluvia no quiere irse, eso es bueno, aunque hoy viene con fuertes vientos, eso no lo es tanto, pero nosotros a lo nuestro. Hoy os propongo una gimkana por toda la casa para aprender un poco sobre los Espacios Naturales de Almería. ¿Aburrido, difícil? Anda ya, no seas quejica. Vamos a prepararla.

Cuenta la leyenda que en cada uno de los Espacios Protegidos hay un ser mágico que lo cuida, lo protege, lo conserva. Hoy vamos a conocer los nuestros y dónde podemos ir a buscarlos. ¿Qué no crees en los duendes, las hadas, las sirenas, los gnomos , los piratas,…? Peor para ti, pero no pasa nada, porque eso no es lo más importante.

Para jugar a la gimkana al menos hacen falta dos personas, una que esconda, y otra que busque. Cuantos más seáis mejor que mejor, entre  200 o 300 personas sería lo ideal, pero lo mismo no se puede. Nos apañamos con los que estamos.

  • Primer paso, imprimir el documento TARJETAS. Verás que son nueve (en Almería tenemos hasta 23 espacios protegidos dentro de la Red Natura 2000). Las pintas, si las quieres pegar en el tetrabrik de la leche, en el cartón de los cereales, o cualquier otro soporte, perfecto. Una vez pintado, lo doblas, para que el dibujo se quede por un lado y el texto por otro. ¿No tienes impresora? Pues dibújalo a mano y copia el texto, no pasa nada.
  • Segundo paso, dibuja un mapa de tu casa. No tiene por qué ser perfecto, pero si lo suficiente claro para que se entienda que es cada cosa.
  • Tercer paso, esconde las tarjetas por toda la casa y señalas en el mapa dónde están. ¿Vale en la nevera? ¿dentro del wáter? ¿encima del mueble? Las reglas las ponéis vosotros, pero cuidadito con los accidentes que los médicos y las enfermeras están ocupados.
  • Cuarto paso, el juego podría consistir solo en buscar las tarjetas, cronometrar cuanto tardas en encontrarlo y luego cambiar los papeles, tu escondes y tu rival busca, pero esto es más difícil. Bueno, difícil es viajar a la Luna, digamos que esto es un poco complicado.
  • Quinto paso, imprime la ficha que se llama FICHA-MAPA (este paso lo puedes hacer junto al primer paso, vale, vale, no hacía falta decirlo, pero por si las moscas)
  • Sexto paso, rellena el cuadro que aparece en la ficha. Puedes ayudarte de internet, de los libros que tengas en casa o incluso de los vecinos, si ves que es complicado pregunta por el balcón.) Junto al mapa tendrás las instrucciones de todo lo que debes hacer. Espero que cuando termines sepas lo que es un Espacio Protegido, sepas donde están los de Almería, y conozcas el nombre de algunas especies de plantas y animales.

¿Qué te parece, mucho trabajo? ¿Tienes algo mejor que hacer? Bueno vale, pues yo te lo dejo por aquí, así que cuando os veáis muy aburridos pues lo usáis. Por cierto, si los dibujos que he puesto no te gustan puedes cambiarlos, yo creo que en los seres mágicos, pero nunca los he visto, así que no sé como son.

FICHA-MAPA-                                                                                                                     TARJETAS

Que tengas un buen día, #yaquedamenos #yomequedo en casa.

Lunes, 23 de marzo. Día 10 Post Encierro. POSIDONIA OCEÁNICA, Y LA SIRENA MARIPOSI.

Buenos días,

Ayer fue el Día Mundial del Agua y no colgamos ninguna actividad porque los domingos son días de descanso, que estemos encerrados no significa que se pierdan las buenas costumbres, pero ya es hora de volver al trabajo.

Hoy es el Día Mundial de la Metorología, pero nosotros nos vamos a bucear porque quiero que conozcáis a una maravillosa planta (no un alga) que cuida nuestros fondos marinos, se llama Posidonia oceánica. La Sirena de Un delfín entre las estrellas se llama Mariposi, no porque al nadar parezca una mariposa en el agua, sino porque nació sobre las Praderas de esta maravillosa planta.

Para que la conozcáis os dejo:

Bueno, ya tenemos un montón de actividades para entretenernos hoy, espero que las aproveches.

Un abrazo compañeros.

Sábado, 21 de marzo. Día 8 Post Encierro. EL LEGADO DE FELIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE.

Hoy comienza la primavera, y se celebra el día del árbol y del bosque. Tiene el destino esas cosas curiosas que se ha ofrecido a regarlos. Quizás nos hayan sacado de las calles, de los montes, de la naturaleza, para darle una limpieza.

Para celebrar este día, queríamos dejaros algo que os demuestre la maravillosa riqueza que tenemos a nuestro alrededor, y nos acordamos del legado de Félix Rodríguez de la Fuente, que recientemente lo hemos recordado.

Os dejo el enlace a todos los cuadernos que se editaron y resalto este de los árboles y los arbustos porque es lo que conmemoramos hoy.

Gracias a quien ha hecho posible que podamos seguir disfrutando de su obra.

Buen día a todos.

Viernes 20 de marzo. Día 7 Post Encierro. HISTORIA DE UNA CALABAZA. Cuentos y Educación Ambiental

Buenos días compañeros,

Hoy seguimos con los cuentos. Estos son especiales, porque recogen un montón de detalles que quizás para ti pasen desapercibidos, pero no para mí. Dicen que el mejor consejo es el ejemplo, así que con estos cuentos no voy a ponerte qué puedes hacer, seguro que al verlos se te ocurren un montón de ideas, o por lo menos eso espero.

Pertenecen  a un proyecto inacabado, pero que espero que pronto vea la luz. Se llama Historias de una calabaza.

Son seis cuentos para escuchar y leer, así que debes estar atento a la pantalla porque te puedes perder la mitad de la historia. Pincha en cada una de las imagenes y podrás disfrutarlos. A ver si os gustan.

Un abrazo y pensad que ya queda menos.

Jueves 19 de marzo. Día 6 Post Encierro. CUENTOS Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Buenos días compañeros,

Para hoy he pensado que los cuentos siempre son una buena compañía, así que os voy a dejar los cinco que escribí para los diferentes cuadernillos educativos que hemos ido diseñando a lo largo de estos años. Por cierto, de esa cuarentena saldrá otro sobre microplásticos que estamos haciendo con los compañeros de PROMAR, pero por ahora tenemos los siguientes:

  • Los regalos de Poseidón lo hicimos para contarlo en la playa después de un paseo por Punta Entinas Sabinar. Contábamos el cuento e invitábamos a todos los participantes a buscar conchas, hojas de posidonia y algas para construir lo que quisiesen. Salieron cosas muy imaginativas. Aún seguimos contándolo porque forma parte de Un delfín entre las estrellas. A ver si os gusta.
  • El tesoro maldito de Alborany lo hicimos para una campaña de voluntariado sobre el Mar de Alborán. Cuando lo leas entenderás por qué el otro día os hice algunas preguntas sobre la Isla de Alborán. Ahora os hago otra, ¿existió de verdad este pirata?
  • Los terosos del mar también habla de la orilla de la playa. Lo hicimos para la campaña A la orilla de la playa, y ahora forma parte de los cuentos que contamos en los coles, aunque la parte de cómo los tesoros se convierten en terosos nunca lo hacemos. No me preguntéis el por qué, a veces yo me lo pregunto. Si no queréis leerlo probad a echar vuestro nombre a las olas del mar y veréis lo que pasa.
  • El susurro de Seísmo, se puede encontrar en nuestro cuadernillo de Aprendiendo a mirar Punta Entinas Sabinar. Habla de cómo un gigante fue dándole forma a este maravilloso lugar, y aún hoy lo protege para que podamos conservarlo. No sé si habréis estado por allí, pero es un sitio muy bonito. Mañana os pondré algunas cosas sobre él para que vayáis conociéndolo, y así ,cuando este verano vayamos a visitarlo sepáis lo que buscar.
  • El secreto de las tortugas, pertenece al cuadernillo del Proyecto Caretta que este verano hicimos para hablar sobre la tortuga boba. El cambio climático está haciendo que cada vez se acerquen más a nuestras costas a poner huevos, y tenemos que saber cómo identificar los nidos para que no se pierdan. La información sobre las tortugas la dejaremos para otro día, hoy a leer cuál es el secreto que esconden.

Cinco pequeños cuentos que quizás leas en un ratito, pero ahora que tienes tiempo y lo haces por placer, tómatelo con calma. Investiga los detalles que te suenen extraño, quizás solo sean fruto de mi imaginación, o quizás te abran la puerta hacia un mundo desconocido para ti.

Te invito, como hice el primer día, a crear tus propios cuentos, sobre lo quieras, sobre lo que te interese, sobre lo que más te guste. Leer es divertido, pero imaginar para que otros imaginen lo es más, te lo aseguro.

Buen día, ya queda menos para el fin de semana.

Miércoles 18 de marzo. Día 5 Post Encierro. UN DELFÍN ENTRE LAS ESTRELLAS.

Hoy toca mirar a las estrellas. Vamos en busca de Delphinus que es esa pequeña constelación que representa a nuestro amigo Marcos el Delfín. No es la mejor época para buscarla, sería en verano cuando es más fácil, pero en estos días te puedes ir entrenando para reconocer las constelaciones.

Descargala

Os dejo una página que pertenece al cuadernillo de “A la orilla de la playa” que hicimos hace unos años y al que le damos mucho uso cuando vamos a la playa. Como veréis ahí aparecen las 88 constelaciones que podemos ver en el hemisferio norte, las cuatro fases de la luna y cuatro ideas que te pueden ayudar a aprenderte el planisferio: qué son las circumpolares, la estrella polar, el triangulo de verano (por ahí anda el delfín) y el hexagono de invierno (capitaneado por el gran Orión). Esta página nos da información pero puede ser el hilo que te ayude a recorrer el laberinto del universo.

Por cierto, en el cuento de El árbol de las piruletas, en una de las ilustraciones aparece la Osa Mayor, ¿sabrías encontrarla?

  • Aquí te pongo el enlace a un archivo PDF para que puedas construir tu propio planisferio. Es muy sencillo y si sigues las instrucciones, sabrás que constelaciones hay a cada hora de la noche, de cualquier noche del año. Cortar, pegar e investigar.
  • Una vez que lo tengas hecho dedícate a intentar reconocer aquellas constelaciones que ya conoces, ¿la osa mayor?, ¿la estrella polar? Si no conoces ninguna, seguro que habrá algunos nombres que te suenan Hércules, Perseo, Cassiopea,…
  • También podrás reconocer todos los horóscopos, ¿Cuál es el tuyo? A mí no me gustan las tonterías que aparecen en los periódicos, pero si me gusta intentar reconocerlos en el cielo, allí nacieron. Hay una constelación que representa el 13 horóscopo, ¿no eran doce? Al principio no, y esta constelación es una de las más grandes y fácil de reconocer, Ophiucus, el portador de la serpiente.
  • Una de las cosas más importantes que debes aprender con el planisferio, es que el centro es la estrella polar. Esa es la única estrella que por muchas vueltas que de la Tierra siempre la vemos en el mismo sitio, por eso es fundamental para encontrar el norte. Para encontrarla puedes hacerlo de muchas maneras, pero yo te recomiendo que la busques a partir de la Osa Mayor y Cassiopea, porque siempre se ven, es lo que hemos llamado antes constelaciones circumpolares.
  • Cada una de esas constelaciones tiene una bonita historia, bueno, a veces no son tan bonitas, detrás. Pon su nombre en el Google y podrás leerla. A mí me gusta mucho la de Cassiopea, porque si vas leyéndola podrás encontrar a Perseo, a medusa, a Pegaso, a Cethus (de ahí viene la palabra cetáceo que ayer seguro que aprendiste, ¿qué es?). Otra historia interesante es la Orión, el cazador que va acompañado de sus dos perros, Can menor y mayor, y que persigue a una liebre, aunque parece que su arco lo dispara contra Tauro, con lo bonita que es Tauro.
  • Por último te voy a sugerir que te bajes un programa muy, muy interesante, que es gratuito . Se llama Stellarium, y con él podrás mover el cielo a tu antojo, ver las líneas que unen las constelaciones y ver los dibujos que las representan. Además tiene una manera de mirar el cielo como si pertenecieses a otra cultura, y es muy curioso, porque a lo que nosotros llamamos osa, en otros sitios lo llaman…. Búscalo.

Bueno, por hoy, yo creo que también tienes mucho trabajo por delante. El Cielo es un lugar muy bonito, con todas esas estrellas que brillan, aunque hay una que está a punto de dejar de hacerlo, puedes buscar que está a punto de pasarle. Se llama Betelgeuse y es el hombro del cazador Orión.

Te dejo, que tendrás muchas cosas que hacer.

Que tengas un buen día.

Martes 17 de marzo. Día 4 Post Encierro. UN DELFÍN ENTRE LAS ESTRELLAS.

Para hoy os dejamos un cuadernillo de pasatiempos que la Asociación PROMAR reparte en su Escuela del Mar de Alborán, la embarcación BLANCAZUL. Tiene un poco de todo, una sopa de letras, un crucigrama, un laberinto, diferencias, una página para relacionar y un pequeño poster central donde aparecen todos los cetáceos y las tortugas marinas que podemos ver en el Mar de Alborán. Si quieres tener una copia, este verano puedes embarcarte con nosotros y disfrutar de un baño en alta mar.

¿Qué utilidad le puedo dar a estas páginas? Toda la quieras y más.

  • Lo primero, lo más evidente, es que puedes hacer los pasatiempos. No creas que son fáciles, vas a necesitar ayuda seguro, ¿qué no? Ya me lo dirás.
  • Luego fíjate la cantidad de especies que aparecen entre sus páginas. Una vez que tienes el nombre es fácil buscarlas en internet, o en los libros que tengas en casa, para ir descubriendo más secretos sobre ellas.
  • Fíjate que hablamos del Mar de Alborán y no del Mar Mediterráneo, ¿son las mismas aguas? ¿por qué se llamará Mar de Alborán, tendrá algo que ver con la isla de Alborán donde se encuentran el pirata y la sirena, y de donde le vendrá ese nombre a la isla? Cuantas preguntas que puedes investigar. Por cierto, puedes visitar esa isla de la que hablábamos con el Google Maps , ¿no tienes curiosidad por saber qué forma tiene?
  • En el mapa central hay una actividad de verdadero o falso. Preguntas sobre los delfines y tortugas marinas, ¿sabes todas las respuestas? Pues si te las sabes todas, ya puedes ser capitán de nuestra Blancazul, si no te las sabes, puedes aprovechar estos días para conseguirlo y te dejaremos pilotar el barco.
  • En la página de Contraportada aparecen muchos pequeños “terosos” que nos encontramos a la Orilla de la playa. Lo mismo tienes alguno en tu casa, ¿no?
  • En la página del Crucigrama, aparecen las especies más peligrosas del mar, esas son las basuras porque acaban con toda la vida que se van encontrando. Esta es la página más difícil de todas, no te confíes.
  • En esa misma página central, hay un recuadro de color marrón con una pregunta ¿Qué debo hacer? Es muy importante que lo leas bien porque quizás algún día te sea útil y puedas ayudar a los delfines y tortugas enfermos.
  • Hablando de delfines enfermos. Nosotros conocimos a uno, en el que está basado el cuento de Un delfín entre las estrellas. Se llamaba Marcos, y era un joven delfín listado. Podría contarte todo el cuento que yo me inventé, pero prefiero que investigues tú qué le paso, y hagas un cuento para contar su historia, seguro que te sale mejor que a mí.

Bueno, para hoy tienes mucho trabajo por hacer. Mañana hablaremos de estrellas, porque en este cuento, nuestro delfín Marcos se convierte en una constelación. No es la que más brilla, ni la más grande, pero es fácil de encontrar si dispones de las instrucciones adecuadas. Pero eso para mañana, que hoy nos centramos en el mar, aunque al mar volveremos muchas veces porque tenemos muchos materiales y nos encanta.

Buen día, ya queda menos para surcar de nuevo el Mar de Alborán a bordo de la Blancazul.

Lunes, 16 de marzo. Día 3 P.E. EL ÁRBOL DE LAS PIRULETAS. Esto si es para toda la familia.

Buenos días,

 Hoy que empieza nuestro primer día de colegio en casa (para los andaluces) os dejo las ilustraciones para colorear de “El árbol de las piruletas”. Pincha en la foto. Son preciosas, las hizo mi amiga Cristina Valero, una gran artista. Pero con estos dibujos podéis hacer muchas más cosas además de pintarlas, solo necesitas mucha imaginación:

  • Contar el número de animales escondidos en ellas. Luego puedes buscar información sobre ellos en internet, ¿qué come un zorro?, ¿Dónde viven las ardillas?, ¿Cuál es el animal más fuerte de los que aparecen?…
  • Identificar los árboles y plantas que se ven. ¿Cuánto vive un liquen?, ¿todos los pinos son iguales?, ¿Quién se come las semillas de las encinas, como se llaman?, ¿para que se usa el tapaculos?….
  • Encontrar las huellas de animales e intentar identificarlas.
  • ¿Cuántas cajas nido hay entre todas las láminas? ¿Por qué no haces una con lo que tenas en casa, no tienen porque ser de madera?
  • A través del mapa podéis seguir el itinerario hasta la cabaña del duende. ¿Serías capaz de encontrarla en Google Maps?.No será fácil porque el bosque tapará el lugar, pero encontrarás muchas referencias del mapa . Cuando todo esto pase sería una buena excursión para disfrutar de la naturaleza y beber agua fresquita de la fuente. Por cierto ya queda un día menos para poder salir de casa.
  • Con el mapa también te puedes inventar un juego de mesa, utilízalo como tablero, inventa una prueba para cada número, para cada lugar que aparece.
  • Las laminas podéis ordenarlas como os plazca e inventaros un nuevo cuento para ellas, o quizás ocho cuentos, uno para cada lamina. Si lo hacéis me gustaría conocerlo para poder contarlo algún día. ¿Sabéis como se hace un cuento? Seguro que sí, pero si necesitas preguntar hazlo, las próximas dos semanas voy a estar en mi casa, ¿tú también? Que casualidad.
  • También podéis hacer un teatro recortando los diferentes personajes, o vosotros podéis ser los personajes. Y si hacéis un video habréis dado el paso entre la literatura y el cine.
  • ¿ Y un collage? Recorta todos los elementos que necesites y crea una nueva imagen, un nuevo cuento, una bonita historia.
  • ¿Y un mosaico? Como los romanos. De las viejas revistas (o puedes pintar tu las teselas) ve recortando trocitos para decorar las laminas. ¿Qué son las teselas? Búscalo, seguro que lo encuentras.
  • Por cierto, ¿sabes cómo se llama nuestro Duende, sus palabras mágicas, su baile? Bueno da igual como los llamé yo. La pregunta que debería hacer es ¿Cómo se llama tu duende, tiene algunas palabras mágicas, algún baile del bosque? Espero que no llames al duende Coronavirus, aunque pensándolo bien no queda mal, o lo podemos llamar Rus, así al leer el nombre sabemos que vimos a Rus con una corona.

¿Son muchas actividades? Bueno, puedes hacer la que más te guste,

Creo que por hoy puedes estar entretenido, mañana te dejaré algunas actividades con “Un delfín entre las estrellas”

Domingo, 15 de marzo. Día 2 Post Encierro. SECRETOS EN EL SENDERO.

En la imagen que os dejo podéis visitar el blog que hicimos. Ahí aparecen los nueve relatos de misterio, terror, y muchos sustos que hicimos sobre la Comarca del Río Nacimiento. Verás que cada uno de ellos está en una página diferente, donde podrás encontrar información complementaria a los relatos, videos y entrevistas (inventadas) para cada uno de los personajes. Lo diremos por si hay algún despistado, pero estos relatos los hicimos pensando en los adultos, no vaya a ser que luego alguno de los niños tenga pesadillas. Pero el resto de actividades asociadas, el senderismo y el geocaching, son para toda la familia.

También verás los mapas que te guiarán por la zona donde inventamos esos relatos. Cuando pase todo esto podemos ir a visitar esos senderos. Pero además se nos ocurrió esconder un tesoro en cada uno de esos senderos. Así que busca las coordenadas, colócalas en el google maps y a ver donde te llevan.

Espero que os guste nuestra mezcla de literatura, senderismo y geocaching.

 

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